Pós-graduação Stricto sensu em Geografia: construções para a formação do Bacharel em Turismo

  Maycon Luiz Tchmolo* , Fernanda Kiyome Fatori Trevizan** publicado em 06/06/2011 como www.partes.com.br/turismo/geografiaeturismo.asp Resumo Em virtude da pequena oferta de mestrados na área, muitos Bacharéis em Turismo, que ambicionam a profissionalização acadêmica, buscam em outras ciências por programas stricto sensu para dar continuidade as suas pesquisas e qualificação profissional. Logo, por meio deste trabalho, […]

O problema crítico: o racionalismo versus o empirismo, a síntese à priori e o seu fundamento

Leandro Freitas Menezes[*] publicado em 06/06/2011 como www.partes.com.br/reflexao/racionalismoempirismo.asp Resumo: Pretende-se apresentar o embate filosófico divergente entre os racionalistas, os quais defendem que todo o conhecimento é racional, e os empiristas, que todo o conhecimento é oriundo da experiência. Defende-se, no entanto, que em se tratando da construção de conhecimento, tais pontos de vista não divergem, […]

Campos de atuação da Educação Física: O formal, o não formal e o informal

Osni Oliveira Noberto da Silva* publicado em 06/06/2011 como www.partes.com.br/educacao/camposdaef.asp Resumo: O presente artigo vem analisar a demarcação do campo não formal da Educação Física, discutindo a influência do sistema Confef/Cref na formação a partir da publicação das referências curriculares nacionais. Percebeu-se que a licenciatura da área é a única a ter os campos de […]

A importância das parcerias privadas para a qualidade de ensino como estratégia de gestão

Alex Soares publicado em 06/06/2011 como www.partes.com.br/educacao/parceriasprivadasnagestao.asp Resumo – O presente artigo esboça a educação e sua significativa importância dentro das empresas em parcerias de gestão no atual mercado de trabalho, competitivo decorrente as atuais transformações econômicas na sociedade. Contudo, as mudanças estão ocorrendo e são significativas. Nos últimos anos, essa prática tem transformado a […]

Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: crianças da Pré Escola constroem conhecimentos sobre o tempo

Diana Vandréia Dal Soto*; Diolinda Franciele Wilterhalter* publicado em 06/06/2011 como www.partes.com.br/educacao/sobreotempo.asp   RESUMO Constitui-se, este artigo, em um relato de experiência com crianças da Pré-Escola no Núcleo de Educação Infantil Ipê Amarelo da Universidade Federal de Santa Maria – UFSM. Nele foi desenvolvido o estudo do tempo. O estudo se insere na metodologia de […]

Caminhos percorridos por professores na construção de saberes docentes: um estudo com professores de Educação Física frente à inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no ensino comum

Thiago de Souza, Victor Julierme Santos da Conceição 1 publicado em 06/06/2011 como www.partes.com.br/educacao/saberesdocentes.asp RESUMO O objetivo deste trabalho foi analisar como os professores de Educação Física constroem seus saberes necessários á prática docente em turmas do ensino comum que apresenta alunos com necessidades especiais incluídos. Para dar conta deste objetivo foram desenvolvidas entrevistas semi […]

O Paraná por D. Pedro II

  José Alexandre da Silva1   publicado em 06/06/2011 como www.partes.com.br/educacao/resenhas/parana.asp   D. PEDRO II. Diário da visita à Província do Paraná. Francisco Marques dos Santos (org.). Ponta Grossa, Editora da UEPG, 2008. “Ah! Se lhe contasse tudo o que imaginei nas lindas noites dos campos do Paraná” (DEL PRIORE, 2008, p. 215), escreveu D. […]