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Posição-Sujeito e Escola: efeito(s) “entre lugares” discursivos

  Posição-Sujeito e Escola: efeito(s) “entre lugares” discursivos   Gabriel dos Santos Kehler*   Resumo Este ensaio de ordem teórica ressalta a emergência de problematizar os entre lugares discursivos, em que se posicionam e são posicionados os sujeitos nas tramas do discurso pedagógico escolar. Os sujeitos são efeitos dos discursos e do poder. A escola, […]