Nesta quarta, dia 19/10, às 19h (horário de Brasília), acontece mais um encontro do ‘Projeto de Formação Extensão Universitária em Movimento’: Extensão Curricular Universitária como Ação dialógico-dialética: rumo às aprendizagens transformadoras, com os docentes convidados: Moacir Gadotti (Instituto Paulo Freire), Renato Hilário (GENPEX/FE/UNB-CEDEP) e mediação de Paulo Roberto Padilha (Instituto Paulo Freire). O encontro é gratuito e oferece certificado. A transmissão será pela iPF.Tv em: https://www.youtube.com/watch?v=4Ph6PwayJBk(acione a notificação para ser avisado(a) quando […]
Em questão
Para transformar a sociedade, é necessário que a cultura das pesquisas seja transformada
Eneida Taquary O professor universitário é, além de docente, um pesquisador que está sempre propondo novas abordagens e conhecimentos de interesse público acerca da sua área de estudo. Neste tocante, especificamente na área do Direito, a pesquisa jurídica é de fundamental importância à atualização constante da profissão segundo forem surgindo novas concepções na sociedade. Este […]
O atual desafio de ensinar
Daniel Quintana Sperb | VP Executivo de Inovação Acadêmica | Atitus Educação * Há mais de dez anos, estudos do futurista Joseph Coates antecipavam que haveria redução das necessidades da educação tradicional universitária em função de demandas específicas de mercado. Coates também previu que muitos jovens e adultos passariam a desprezar a sala de aula. […]
O caminho necessário para melhorar a educação e mudar o Brasil
Por Vinicius Brum* O ensino fundamental, arrisco dizer, é a etapa mais crítica para a formação educacional do cidadão. Deficiências nesta segmentação do ensino básico poderão trazer várias consequências para o aprendizado futuro, formação social e colocação no mercado de trabalho — algumas delas de difícil recuperação. De acordo com o Censo Escolar 2021, o […]
O jovem periférico está invisível nos programas políticos no Brasil
Por Kelly Lopes, é empreendedora social e superintendente doInstituto da Oportunidade Social – IOS Entre tantos desafios e urgências das quais o presidente que será eleito nos próximos dias terá no Brasil, um tema deveria ganhar um pouco mais de atenção: as juventudes da periferia e suas demandas tão solitárias. Periferia e periférico que são […]
Setembro Verde pede mais inclusão e acessibilidade
Por Carolina Ignarra, CEO do Grupo Talento incluir Setembro verde, iniciativa que tem como objetivo reforçar a importância da acessibilidade e da inclusão da pessoa com deficiência. O mês foi escolhido por ser comemorado, no dia 21 de setembro, o ‘Dia Nacional da Luta das Pessoas com Deficiência’ (21/9) e ouso dizer que a verdadeira […]
A ABORDAGEM STEAM NO CONTEXTO DA ETNOMATEMÁTICA: explorando as percepções dos alunos de matemática sobre o uso de jogos virtuais na educação
A ABORDAGEM STEAM NO CONTEXTO DA ETNOMATEMÁTICA: explorandoas percepções dos alunos de matemática sobre o uso de jogos virtuais na educação Elisama de Jesus Gonzaga Santos[1] Wesley Pereira Marcos[2] RESUMO Neste trabalho foi abordado a matemática pela metodologia aprendizagem de baseada em jogos digitais. Amostra de 50 alunos dos 6º anos do Ensino Fundamental. Como […]
Violência (oculta) contra a mulher
Por Ana Travassos Nos últimos dias nos deparamos com notícias que mais parecem sair de um mundo distópico ficcional, mas infelizmente elas são reais. Segundo os dados do Fórum de Segurança Pública Brasileiro de 2021, apenas entre março de 2020, mês que marcou o início da pandemia de Covid-19 no Brasil, e dezembro de 2021, […]
A Importância dos Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil: O Lúdico e a Escola
A Importância dos Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil: O Lúdico e a Escola Kamilla Alexsandra Cruz* Resumo O objetivo deste artigo é enfatizar que o brincar não pode somente ser visto como uma mera diversão que acontece em casa e na rua, e a escola como espaço exclusivamente de transmissão de conhecimentos. O ato […]
Avaliação virtual externa e modernização do processo regulatório no ensino superior
Leide Albergoni* A Lei n.º 14.375/2022 alterou o trecho da Lei n.° 10.861/2004, do , permitindo que a avaliação in loco das instituições de ensino superior (IES) e seus cursos seja realizada de forma remota. O modelo de avaliação virtual foi implementado em abril de 2021, em resposta às restrições da pandemia, mas, em sua concepção, verificou-se […]