Alfabetização com música






Alfabetização com música   Cleonice Adriana Schmitz Dos Santos[[i]] Maria de Fátima Perles Scamocin[[ii]]   Resumo: O artigo Alfabetização com música consiste na apresentação de pesquisa bibliográfica e relato de experiência vivenciado durante o ano de 2017, em uma escola pública no município de Colorado do Oeste-Rondônia, com vistas a analisar o uso da música […]






Geloteca: fome de leitura na alfabetização






GELOTECA: FOME DE LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO   Valdecira Aparecida da Silva Moreira[[i]] Valdicéia de Cássia da Silva Balbinot [ii]]                                             RESUMO: O presente artigo tem por objetivo socializar, pesquisas bibliográficas e ações, procedimentos didáticos de sucesso, nas turmas de alfabetização no ano de 2016, em uma escola pública no Município de Colorado do Oeste-Rondônia. As ações […]






Concepção mediadora de avaliação da aprendizagem escolar






CONCEPÇÃO MEDIADORA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR Lakslau Luz Pereira Sirley Leite Freitas   Resumo A partir da inserção da LDB Nº 9394/96, a avaliação da aprendizagem passa realmente a ser vista como uma das etapas que contempla o processo educacional, e que a mesma deverá ocorrer simultânea ao ensino ao contrário de que muitos […]






A importância da alfabetização de crianças com Síndrome de Down: a inclusão para o ensino regular






Myryan Sylvia Sousa de Almeida1   Resumo Esse artigo é uma revisão bibliográfica de relevantes investigações por meio de vários pressupostos teóricos. O objetivo é salientar a importância da alfabetização para a inclusão das crianças com Síndrome de Down, no Ensino Regular, e se a escola vem se adequando ou não a esse novo paradigma […]






Jogos digitais para alfabetização na Educação Infantil






  JOGOS DIGITAIS PARA ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Gabriela Wolff[1]     RESUMO: A idealização desta pesquisa é fruto da observação do interesse dos alunos da educação infantil de uma unidade escolar pertencente a uma determinada rede de escolas particulares pelo uso e exploração das novas tecnologias. Teve como proposta, estudar na primeira parte as […]






Letramentos Múltiplos: A Competência Leitora Visual em Foco






Silvio Profirio da Silva* RESUMO: Neste trabalho, exploramos o Conceito de Letramento Visual, trazendo à tona discussões acerca da Competência Leitora Visual e da Multimodalidade Textual-discursiva. Este texto traz, assim, argumentos opinativos acerca de como o leitor faz uso de uma vasta quantidade de elementos visuais – cores, formas, formatos etc. – para a produção […]






Educação profissional de jovens e adultos: limites e possibilidades e desafios






SIMONE GONÇALVES DA SILVA* Resumo: O presente trabalho pretende problematizar a educação profissional de jovens e adultos e as tendências das políticas educacionais para essa modalidade a partir da abordagem histórica. As discussões apontam que do ensino médio de jovens e adultos sempre foi designada para a reprodução do capital. Por fim, as reflexões consideram […]






Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: crianças da Pré Escola constroem conhecimentos sobre o tempo






Diana Vandréia Dal Soto*; Diolinda Franciele Wilterhalter* publicado em 06/06/2011 como www.partes.com.br/educacao/sobreotempo.asp   RESUMO Constitui-se, este artigo, em um relato de experiência com crianças da Pré-Escola no Núcleo de Educação Infantil Ipê Amarelo da Universidade Federal de Santa Maria – UFSM. Nele foi desenvolvido o estudo do tempo. O estudo se insere na metodologia de […]






Alfabetização e Letramento: discutindo o ensino da língua escrita






Fernanda Duarte Araújo Silva* publicado em 03/07/2010 como <www.partes.com.br/educacao/alfabetizacaoeletramento.asp> RESUMO Sabemos que ensinar a ler e a escrever constituiu-se como um dos principais objetivos das instituições escolares, além de representar um de seus maiores desafios, porém, na maioria das vezes as discussões realizadas sobre o tema no Brasil tinham seu foco no método mais eficaz […]