Livros didáticos, professores e a temática ambiental. Concepções e percepções na Geografia do ensino médio

LIVROS DIDÁTICOS, PROFESSORES E A TEMÁTICA AMBIENTAL CONCEPÇÕES E PERCEPÇÕES NA GEOGRAFIA DO ENSINO MÉDIO Valério Winter* RESUMO: O presente artigo tem como base estudo que buscou entender como que o espaço geográfico e a temática ambiental são concebidos no ensino médio. Analisamos a coleção de livros didáticos mais adotada na rede pública do município […]

Trabalhando o tema “Fauna e flora paranaense” na Guarda Mirim do Município de Irati – PR: experiência com a extensão universitária da Unicentro

TRABALHANDO O TEMA “FAUNA E FLORA PARANAENSE” NA GUARDA MIRIM DO MUNICÍPIO DE IRATI – PR: EXPERIÊNCIA COM A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA UNICENTRO  Leia o artigo em PDF Zaqueu Luiz Bobato* Wanda Terezinha Pacheco dos Santos** Resumo  O projeto de extensão “Trabalhando a Educação Ambiental na Guarda Mirim” é desenvolvido no município de Irati–PR em […]

As pesquisas acadêmicas em Educação Ambiental no Amazonas

AS PESQUISAS ACADÊMICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO AMAZONAS Kelly Cristina Pereira de Souza[i]*[1] Resumo: o presente artigo retratou as pesquisas em educação ambiental no estado do amazonas. A metodologia adotada nesta pesquisa consistiu no levantamento bibliográfico no site da Capes, com base nos resumos das dissertações publicados no referido site. Introdução A região norte apresenta […]

A influência do Habitus na Construção de uma Educação Ambiental crítica

Valério Winter* RESUMO: O artigo visa compreender como que a Educação Ambiental (EA) pode contribuir para a transformação humana em uma sociedade no qual o habitus consumista é a regra. Por meio do conceito de Campo Social de Bourdieu (MOREIRA, 2010) apresentamos o campo da EA no Brasil. Utilizando o conceito de habitus (NOGUEIRA;CATANI, 2010) […]

A Temática Ambiental e o Currículo de Geografia

Valério Winter* RESUMO: Ao longo dos anos a concepção de natureza para a Geografia foi sendo transformada mas a Geografia Escolar continuou a mesma. Ainda podemos perceber forte influência da Geografia Tradicional no currículo da disciplina. Nesse artigo buscamos compreender como que o estudo do Espaço Geográfico, pela ótica da Geografia Crítica, pode estabelecer uma […]

Educação ambiental na Guarda Mirim de Irati-PR: uma experiência com a extensão universitária no curso de Geografia da Unicentro

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA GUARDA MIRIM DE IRATI-PR: EXPERIÊNCIA COM A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NO CURSO DE GEOGRAFIA DA UNICENTRO   Zaqueu Luiz Bobato[1] Wanda Terezinha Pacheco dos Santos[2]   Resumo  O projeto de extensão da Universidade Estadual do Centro-Oeste-UNICENTRO “Trabalhando a Educação Ambiental na Guarda Mirim de Irati – PR” é desenvolvido no município iratiense em […]

Experiências com o “brinquedo-sucata” e a aprendizagem

Experiências com o “brinquedo-sucata” e a aprendizagem   Thalita Cristina Pimentel Cavalcante thalitacristina1001@yahoo.com.br A temática surgiu na discussão em sala de aula, a partir de vivências dos membros do grupo e ainda, do mutuo interesse em aprofundar-se nesse aspecto tão presente em nossa realidade. No primeiro momento da discussão pensamos em abordar, apenas, os diferentes […]

Projeto Tutu: além da reciclagem de resíduos

Projeto Tutu: além da reciclagem de resíduos Carla Gabriela Cavini Bontempo* Kelin Valeirão*   Resumo: O presente trabalho aborda o mecanismo de desenvolvimento e os resultados preliminares do Projeto Tutu que foi implantado na Escola Estadual de Ensino Fundamental Conquista do Jaguarão, localizada em Aceguá, Rio Grande do Sul – Brasil. O projeto consiste basicamente […]

O espaço dado à Educação Ambiental nos Livros Didáticos e as Mudanças Didáticas no Ensino de Ciências: perspectivas inovadoras rumo ao desenvolvimento da reflexão socioambiental e da consciência ecológico-preventiva

O espaço dado à Educação Ambiental nos Livros Didáticos e as Mudanças Didáticas no Ensino de Ciências: perspectivas inovadoras rumo ao desenvolvimento da reflexão socioambiental e da consciência ecológico-preventiva https://www.partes.com.br/educacao/artigos/eaemensinodeciencias.asp 10/12/2011   Silvio Profirio da Silva*   RESUMO: Durante muito tempo, o ensino de Ciências foi orientado por uma concepção puramente tradicional, que centrava-se em […]

O espaço dado à Educação Ambiental nos Livros Didáticos e as Mudanças Didáticas no Ensino de Ciências: perspectivas inovadoras rumo ao desenvolvimento da reflexão socioambiental e da consciência ecológico-preventiva

Silvio Profirio da Silva 10/12/2011 como www.partes.com.br/educacao/artigos/eaemensinodeciencias.asp RESUMO: Durante muito tempo, o ensino de Ciências foi orientado por uma concepção puramente tradicional, que centrava-se em conceitos e definições. O que excluía a possibilidade de o aluno refletir acerca de questões de cunho social. Nas últimas décadas, a temática ambiental tem sido objeto de inúmeros estudos. […]