Educação

Processo de construção da história da matemática no Brasil: do Período Colonial ao Pós Positivismo / Matemática Moderna

Processo de construção da história da matemática no Brasil: do Período Colonial ao Pós Positivismo / Matemática Moderna Jonatha Daniel dos Santos Resumo: Este texto é parte de uma pesquisa desenvolvida durante a graduação que se tornou o Trabalho de Conclusão de Curso. A referida pesquisa visou desenvolver estudos a respeito das dificuldades encontradas no ensino de matemática como consequência da redução de sua carga horária no estado de Rondônia, bem como a postura do docente frente ao processo de ensino/aprendizagem. No entanto, este excerto apresenta apenas as discussões em torno do processo de construção da história da matemática no Brasil, elemento relevante para a problemática da pesquisa. Palavras-Chave: História da Matemática. Ensino da Matemática. Transformações no Processo de...
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Alfabetização

Alfabetização: concepções de profissionais da rede pública de Ituiutaba-MG

O presente artigo apresenta dados de uma pesquisa realizada no Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências Integradas do Pontal (FACIP) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e tem como objetivo identificar quais são as concepções de alfabetização dos profissionais que atuam no 1º ano do Ensino Fundamental da rede pública de Ituiutaba/MG....
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Educação

A percepção dos alunos do ensino médio da escola estadual Mário Quirino da Silva quanto ao uso estratégico do aparelho celular na sala de aula

A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL MÁRIO QUIRINO DA SILVA QUANTO AO USO ESTRATÉGICO DO APARELHO CELULAR NA SALA DE AULA Edna Lucia Oliveira da Costa   RESUMO Desde 1973 nos Estados Unidos em Nova York, que o celular vem se destacando entre os diversos meios de comunicação que são utilizados em todos os níveis sociais. Nesse sentido este possui grande relevância entre os jovens e adolescentes, devido à facilidade de utilização e a comodidade. O celular é de fundamental importância em outras áreas para atrair a atenção na aprendizagem e promover a obtenção do conhecimento sobre determinado assunto, a escola não poderia deixar de se aproveitar dessas facilidades é com este intuito de demonstrar...
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Educação

O PIBID de Matemática: atividades desenvolvidas em duas escolas públicas na cidade de Ponta Porã/MS

O PIBID DE MATEMÁTICA: ATIVIDADES DESENVOLVIDAS EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS NA CIDADE DE PONTA PORÃ/MS   José Ramao de Souza Chiquitin* Kathia Lorena Caceres Bernal** Vanilda Alves da Silva***   Resumo: Este trabalho descreve as atividades e ações do PIBID Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência do Curso de MATEMÁTICA da UFMS-Campus de Ponta Porã, que aconteceram em duas escolas públicas parceiras do Projeto, e propiciaram um estreitamento da relação entre Universidade e Escola, e teoria e prática, onde os professores receberam ajuda dos acadêmicos na elaboração e no desenvolvimento de atividades; os professores contribuíram com o acadêmico bolsista na sua formação inicial uma vez que experimentaram e vivenciaram a docência já no ambiente acadêmico. Palavras-chave: PIBID-Programa...
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Educação

As diretrizes curriculares nacionais utilizadas como forma de fetiche da igualdade social

AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS UTILIZADAS COMO FORMA DE FETICHE DA IGUALDADE SOCIAL. Vitória Duarte Wingert RESUMO O presente texto objetiva lançar algumas reflexões, sucintas sobre às questões referentes: Políticas de Ações Afirmativas, Democracia Racial e Fetichismo. Busca-se com isso, socializar esta questão cara aos diferentes segmentos sociais brasileiros que estão em voga em nossa atual situação social. Para tal, traz-se à Lei 10. 639/2003 como foco de discussão, buscando aproximar das discussões, historiográficas, realizadas desde meados de 1993 e que, desembocam hoje, nas discussões sobre os movimentos de Igualdade Racial por meio de Políticas Afirmativas. Por fim, levanta-se um questionamento reflexivo e crítico sobre esta questão e suas “raízes brasileiras” de outrora. PALAVRAS-CHAVES: Igualdade Racial, cultura afro, fetiche. ABSTRACT...
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Educação

O uso de jornais impressos na prática educativa para fomentar o ato de ler e escrever na EJA

O USO DE JORNAIS IMPRESSOS NA PRÁTICA EDUCATIVA PARA FOMENTAR O ATO DE LER E ESCREVER NA EJA Lucila de Nazaré Rodrigues de Moraes * Resumo: Este artigo tem o objetivo de investigar o uso de jornais impressos na prática educativa para fomentar o ato de ler e escrever na EJA em quatro escolas públicas. O procedimento metodológico utilizado fundamentou-se no estudo de caso, com pesquisa do tipo qualitativa e quantitativa com abordagem dialética. Concluiu-se o ponto central do processo de aquisição da leitura e escrita dos educando das classes EJA: ser a utilização do jornal impresso. Palavras chave: EJA, Prática docente, Recursos didáticos, Jornais impressos. Abstract:Abstract: This paperaims toinvestigate the use ofnewspapersin educational practiceto promotethe act of readingand...
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Educação

Entre o discurso de capacitação qualitativa e formação continuada e a busca pela melhoria salarial: contradições discursivas à vista ou vistas grossas?

Assim, chama-se a atenção para se pensar, propor e concretizar ações que de fato contribuam tanto para a melhora salarial docente e que a qualidade do ensino também sinta sensivelmente uma melhora qualitativa. no entanto, sem se deixar levar por utopias, concluiu-se que, melhoria a melhoria salarial docente não impacta concreta e não resulta objetivamente em qualidade da educação (e do ensino, principalmente). o tema é polemico porem não podemos deixar de debater e esclarecermos elementos que ficam apenas no plano do discurso e da ideia e não se efetivam concretamente na escola....
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Educação

Parâmetros legais: contribuição para uma gestão democrática de qualidade

 PARÂMETROS LEGAIS: CONTRIBUIÇÃO PARA UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA DE QUALIDADE ROSANA DE JESUS DOS SANTOS PICANÇO* RESUMO: Este artigo tem como objetivo principal apresentar uma discussão das principais questões que estão sendo discutidas no campo da gestão democrática de forma a contribuir para a reflexão a respeito da gestão escolar contemporânea. Buscando entender as leis que regem os direitos dos educandos, onde enfoca a gestão participativa nos marcos legais da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n. 9.394/1996 (LDBEN), Constituição Federal de 1988 (CF/88) e no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Para isso, este trabalho está organizado em introdução, três tópicos teóricos,  fruto de revisão bibliográfica e ao final são apresentadas as considerações finais e referências. PALAVRAS-CHAVE: Gestão...
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Educação

Trabalhando o tema Fauna e Flora Paranaense na Guarda Mirim do município de Irati – PR: experiência universitária da Unicentro

O artigo em questão apresenta a inserção do curso de Geografia no projeto Guarda Mirim, dado o fato que, no ano de 2014 acadêmicos e professores do Departamento de Geografia (DEGEO/I) desenvolveram na Guarda Mirim atividades relacionadas a temas que são característicos da ciência geográfica. Um dos temas trabalhado no projeto foi “fauna e flora paranaense”....
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Educação

Pesquisas Em Culturas Indígenas Numa Perspectiva Da Educação Matemática

Visando aprofundar o estudo teórico sobre Pesquisas em Culturas Indígenas, analisamos alguns trabalhos, dentre eles a dissertação de Samuel Bello (1995), que aborda Educação Matemática numa perspectiva indígena Guarani-Kaiová, de Mariana Kawall Leal Ferreira (1992) uma abordagem antropológica da educação escolar indígena Xavante do Kulueno e os povos e xinguanos Suyá, Kayabi e Juruna do Parque Indígena do Xingu, e o de Margareth Araújo e Silva (1999), em Etnoecologia: o encontro interétnico por meio da educação socioambiental e suas reflexões sobre os povos indígenas Guarani M’bya...
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Educação Ambiental

Educação ambiental e ondas de calor

*Reinaldo Dias A situação do abastecimento de água em diversas cidades brasileiras tende a se agravar. Previsíveis ondas de calor que ocorrerão ainda este ano, às quais as agências especializadas apontam como as de maior gravidade, desde que foi iniciado seu monitoramento no século XIX. Mesmo com a previsibilidade da tragédia que se avizinha, governos continuam a afirmar que não haverá racionamento, embora este já esteja ocorrendo em muitas cidades brasileiras e afetando, principalmente, as áreas mais carentes Nesse quadro de informações contraditórias é possível compreender a pouca ou nenhuma importância atribuída pelas administrações públicas à educação ambiental. Conscientizar desenvolve a consciência sobre os problemas e povo educado e informado torna-se mais participativo. Alguns alegam que fazem educação ambiental...
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Educação

Pesquisadores debatem uso de recursos educacionais abertos

Yara Aquino– Repórter da Agência Brasil Pesquisadores e parlamentares debateram no dia 19 de agosto, em seminário conjunto das comissões de Educação e Cultura, da Câmara dos Deputados, o uso de recursos educacionais abertos. Esses recursos – os REA, como são chamados na área de educação – são materiais de ensino, aprendizado e pesquisa fixados por qualquer suporte ou mídia, que estão sob domínio público, ou estão licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros. A metodologia prevê que todos devem ter a liberdade de usar, personalizar, melhorar e redistribuir os recursos. Segundo os educadores, a utilização de formatos técnicos abertos facilita o acesso e o reuso dos recursos publicados. Nos REA, estão incluídos cursos,...
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Alfabetização

Novas Tecnologias como Ferramenta Pedagógica Aplicadas na EJA

Novas Tecnologias como Ferramenta Pedagógica Aplicadas na EJA Adailes Aguiar Lima* RESUMO: O referido trabalho procura discutir como as novas tecnologias da informação, ao serem utilizadas como ferramenta pedagógica, contribuem no processo de ensino e aprendizagem, especialmente, na Educação de Jovens e Adultos, haja vista, que oportunizam um ambiente diversificado e incentivador na produção do conhecimento, considerando o desafio de levar e manter as TIC dentro da sala de aula diante das inúmeras dificuldades operacionais enfrentadas pelas escolas. Palavras-chave: Tecnologia – Ferramenta Pedagógica – EJA – Aprendizagem. ABSTRACT: This work discusses how new information technologies, when used as a pedagogical tool, contributing in the process of teaching and learning, especially in the Youth and Adult Education, given that nurture...
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Amazônia

Por uma historiografia da educação escolar indígena em Rondônia: relato de Paiter Suruí

O texto apresentado trata de uma pequena contribuição para a História da Educação Escolar Indígena de Rondônia na perspectiva Paiter Suruí. Foi organizado a partir de um fragmento do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC: “Alfabetização Intercultural Paiter Suruí: historiografando trajetórias do tempo ágrafo à cultura escrita”, sob a orientação da professora doutora Josélia Gomes Neves apresentado ao Departamento de Educação Intercultural – DEINTER da Fundação Universidade Federal de Rondônia – UNIR – Campus de Ji-Paraná em maio de 2015. A metodologia adotada especificamente para este texto considerou exclusivamente fontes orais, poucas referências escritas. Registro o surgimento da Escola Indígena Estadual de Ensino Fundamental Paiterey, como aconteceu meu processo formativo,a profissionalização, como este processo pode contribuir para o...
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Educação

Ser menino e ser menina na sociedade contemporânea

Pensar hoje o que a modernidade nem se atrevia a questionar, só é possível porque percebeu-se na sociedade pós, essas questões eram centrais para ser pensada, a questão de gênero, etnia, raça, cultura, sem julgar o que é certo ou errado, mas sim o que define a identidade do sujeito pós-moderno não é tarefa fácil...
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Educação

Estágio Supervisionado: O Trabalho com Poesias no Ensino Fundamental

  Fernanda Duarte Araújo Silva¹ Resumo: O presente trabalho tem por objetivo relatar uma experiência de estagiárias do curso de Pedagogia, da Universidade Federal de Uberlândia. O projeto intitulado “Construindo Poesias” foi desenvolvido com 27 crianças da fase introdutória, na faixa etária de seis anos em uma escola da rede pública municipal da cidade de Uberlândia.  Esse tema surgiu a partir de observações que as estagiárias realizaram na escola, nas quais perceberam que as crianças tinham um contato restrito com a literatura, principalmente com a poesia. As aulas de literatura restringiam-se às contações de histórias e o recorte e colagem para ilustrações. Os livros de literatura também eram usados como instrumentos para avaliar a leitura das crianças. Em linhas...
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Educação

Contação de histórias: uma experiência no estágio supervisionado

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: UMA EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO.     Jaqueline de Andrade Calixto¹ Fernanda Duarte Araújo Silva² Resumo: O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma atividade de intervenção desenvolvida em um Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Uberlândia. Constatamos por meio do estágio que muitas crianças, que frequentam a escola estagiada, são filhos e filhas de migrantes nordestinos que vieram para a cidade de Ituiutaba-MG, motivados com o trabalho disponível nas usinas canavieiras. Assim nossa intervenção, na escola estagiada, teve o intuito de abordar o tema “mudança”, por acreditarmos que esse processo precisa ser abordado na formação dessas crianças.  Palavra-chave: Estágio Supervisionado; Contação de Histórias; Educação.               Introdução  Apesar do conceito de...
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Experiências com o uso da WEBQUEST como ferramenta mediadora nos processos de ensino e de aprendizagem em Biologia

EXPERIÊNCIAS COM O USO DA WEBQUEST COMO FERRAMENTA MEDIADORA NOS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM EM BIOLOGIA Maryana Gabrielle Nogueira da Silva Leonir Santos de Souza Anatália Daiane de Oliveira Resumo: O presente texto é resultado do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) junto à Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Curso de Ciências Biológicas, Campus de Porto Velho, e tem como objetivo relatar a experiência do uso da webquest como ferramenta mediadora nos processos de ensino e aprendizagem em duas escolas públicas do município de Porto Velho/RO. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, utilizando como instrumentos a aplicação de dois questionários (inicial e final), o planejamento e a experiência de uma webquest. Entre os resultados obtidos encontra-se o de que...
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Educação

Avaliação da Aprendizagem Escolar: alguns apontamentos

    Celina Elisa de Paiva¹ Fernanda Duarte Araújo Silva²     Resumo: O presente artigo apresenta dados de uma pesquisa realizada no Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências Integradas do Pontal da Universidade Federal de Uberlândia (FACIP-UFU). Nosso propósito, nesta pesquisa, foi o de discutir alguns conceitos de avaliação segundo estudiosos da área. Concluímos que, para a avaliação ser realizada de forma plena é preciso que o professor observe e registre todos os momentos das atividades das crianças, pois por meio dessas observações é possível garantir a aprendizagem das crianças, além de propiciar oportunidades para que elas se desenvolvam integralmente. Palavras Chave: Avaliação; Aprendizagem; Educação.   A avaliação está presente no nosso cotidiano diariamente. Segundo Kenski (1997)...
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Sexualidade e Espaço Escolar: preconceito homofóbico no contexto educacional Iratiense

Sexualidade e Espaço Escolar: preconceito homofóbico no contexto educacional Iratiense LUIS FELIPE CARVALHO Luis Felipe Carvalho* ALIDES BAPTISTA CHIMIN JÚNIOR Alides Baptista Chimin Júnior* Resumo: A presente pesquisa busca compreender a correlação entre espaço escolar e preconceito homofóbico nas Escolas Estaduais de ensino médio da cidade de Irati – Paraná. A pesquisa analisa a homofobia como forma de preconceito, discriminação e exclusão ao “individuo diferente” em relação à heteronormatividade hegemônica. Para isso compreendemos que não existe uma linha divisória separando as relações sociais fora e dentro do âmbito escolar sendo este também palco de conflitos que devem ser deflagrados e discutidos. Palavras-chave: Escola, Homofobia, Discriminação, Gênero Abstract This research seeks to understand the relationship between the school environment and...
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