Referências bibliográficas

 

ABREU, Ana Rosa. Apresentação. Boletim o Salto para o Futuro: competências na formação continuada. MEC/SEED: outubro 2001, p. 1-5.

 

ABREU, Mariza Vasques de, MOURA, Esmeralda, MACHADO, Maria Aglaê de Medeiros (coord.). Progestão: como desenvolver a gestão dos servidores na escola? Módulo VIII. Brasília: CONSED – Conselho Nacional de Secretários de Educação, 2001.

 

ANTUNES, Maria Helena. A TV escola no projeto político pedagógico. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA/TV ESCOLA: 2001. Apresenta textos sobre a TV Escola. Disponível em: <http://www.mec.gov.br/seed/tvescola/textos.shtm.> Acesso em: 08 nov. 2002. 11h27’.

 

_________. Apropriação do Programa TV Escola por professores e diretores como resultado de um modelo de gestão de Programas de EAD. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA/TV ESCOLA: 2001. Apresenta textos sobre a TV Escola. Disponível em: <http://www.mec.gov.br/seed/tvescola/textos.shtm.> Acesso em: 08 nov. 2002. 14h27’.

 

 

BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação: Lei nº 9.394/96 – 24 de dez. 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília, 1998.

 

BRASIL. MEC. SEF. Referenciais para formação de professores. Brasília: MEC/Secretaria de Educação Fundamental, 1999.

 

BRASIL. MEC. SEF. Tecnologias da comunicação e informação. In: _____. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental. Introdução aos parâmetros curriculares nacionais (5ª parte). Brasília: MEC/SEF, 1998, p. 133-157.

 

BRASIL. MEC. Secretaria da Educação Média e Tecnológica. O papel da educação na sociedade tecnológica. In: ______. Parâmetros curriculares nacionais: ensino médio (1ª parte).Brasília: MEC/Secretaria da Educação Média e Tecnológica, 1999, p. 23-7.

 

GROSBAUM, Marta Wolak, DAVIS, Cláudia Leme Ferreira, MACHADO, Maria Aglaê de Medeiros (coord.). Progestão: como promover o sucesso da aprendizagem do aluno e sua permanência na escola? Módulo IV. Brasília: CONSED – Conselho Nacional de Secretários de Educação, 2001.

 

GUIMARÃES, Ana Archangelo, MATE, Cecília Hanna, BRUNO, Eliane Bambini Gorgueira et alii. O coordenador pedagógico e a educação continuada. 4. ed. São Paulo: Loyola, 1998.

 

NASCIMENTO, Alessandra Bertasi. O magistério e as novas tecnologias. Pimenta Bueno: 2001 (mimeo).

 

NÓBREGA, Maria José. A leitura e a escrita na vida do professor. In: TV ESCOLA. Boletim o Salto para o Futuro: competências na formação continuada. MEC/SEED: outubro 2002, p. 10-13.

 

ORSOLON, Luzia Angelina Marino. O coordenador/formador como um dos agentes de transformação da/na escola. In: ALMEIDA, Laurinda Ramalho de, PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza et alii. O coordenador pedagógico e o espaço da mudança. São Paulo: Loyola, 2001, p. 17-26.

 

SARMENTO, Maristela Lobão de Moraes. O coordenador pedagógico e o desafio das novas tecnologias. In: BRUNO, E., ALMEIDA, L., CHRISTOV, L. O coordenador pedagógico e a formação docente. 2. ed. São Paulo: Loyola, 2001, p.63-9.

 

SEED/MEC e UniRede. TV na Escola e os Desafios de Hoje: Curso de Extensão para Professores do Ensino Fundamental e Médio da Rede Pública UniRede e Seed/MEC. Coordenação de Leda Maria Rangearo Fiorentini e Vânia Lúcia Quintão Carneiro. 2. ed. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2001. vol I, II e III.

SIGNORELLI, Vinícius Ítalo. Escola e competência para ensinar. In: TV ESCOLA. Boletim o Salto para o Futuro: competências na formação continuada. MEC/SEED: outubro 2002. p. 6-9.