Educação Educação

METODOLOGIA CRIATIVA NO ENSINO DE FRAÇÕES DESPERTANDO O INTERESSE DOS ALUNOS ATRAVÉS DE JOGOS

METODOLOGIA CRIATIVA NO ENSINO DE FRAÇÕES DESPERTANDO O INTERESSE DOS ALUNOS ATRAVÉS DE JOGOS Com objetivo de promover a compreensão conceitual de frações através de jogos auxiliando-os a entenderem o conceito de frações de forma sólida e significativa, permitindo-lhes visualizar, manipular e interagir com as frações por meio dos jogos, acreditamos que a matemática quando […]

Educação Educação educação infantil

O CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O Contribuição DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Francieli Cristine Cardoso[1] Luan Brenner da Costa[2] Mario Marcos Lopes[3] Resumo: Esta abordagem literária apresenta um estudo sobre a Educação Infantil, delimitando as atividades com literatura em sala de aula com o objetivo de estudar e evidenciar a valorização do tema abordado. Nesta pesquisa foram desenvolvidas abordagens metodológicas […]

Educação Educação Educação Inclusiva educação infantil

O ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Alini Novak Graniska[1] Mario Marcos Lopes[2] Resumo O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) tem sido cada vez mais comum no contexto escolar. Quando diagnosticado, vem a difícil tarefa de incluir o aluno portador de TDAH […]

Educação Educação Ensino

O USO DO ÁBACO DE COPOS COMO FERRAMENTA FACILITADORA PARA O ENSINO DE DAS OPERAÇÕES DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO

O USO DO ÁBACO DE COPOS COMO FERRAMENTA FACILITADORA PARA O ENSINO DE DAS OPERAÇÕES DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO Núbia Gabrieli Barbosa de Camargos * Karina Pereira Carvalho ** Leia o artigo em PDF RESUMO O presente artigo tem como objetivo demostrar o que é e como se utiliza o ábaco de copos. Relata brevemente […]

Educação Educação

SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA: CONSIDERAÇÕES NECESSÁRIAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

Mayara Borges Freitas* Melissa Valéria Borges Freitas* RESUMO: Este trabalho tem como objetivo analisar o sistema de escrita alfabética promovido pela obra de Artur Gomes de Morais que propõe métodos, processos e técnicas de alfabetização. O autor enfatiza que a alfabetização e letramento são conceitos distintos, mas caminham juntos, bem como, estão relacionados entre si. […]

Educação Educação Ensino Ensino

AVALIAÇÃO QUALITATIVA E SUAS PRÁTICAS

Relação para uma aprendizagem eficiente   Dilma Oliveira Sousa Pereira[1] Resumo O presente artigo tem como finalidade suscitar reflexões acerca da avaliação qualitativa, proporcionando uma reflexão para uma aprendizagem eficiente, revelando os objetivos da mesma de modo a amparar essa prática tornando-a mais comum possível. Para tanto, aponta-se as ideias de autores como: Souza (2004), […]

Educação Educação Ensino

Os Impactos da Deficiência em Matemática em Alunos do Curso Técnico

Os Impactos da Deficiência em Matemática em Alunos do Curso Técnico   Cristiane Alves Anacleto*,Tamires Santos de Souza** Viviane Lima Martins*** RESUMO: Muitos alunos têm dificuldade no aprendizado e aplicação de matemática em disciplinas do curso técnico. Observa-se a necessidade de ensinar a matemática de forma contextualizada com foco na abordagem interdisciplinar. Neste artigo constatou-se […]

Educação Educação Educação Inclusiva

Educação Especial: Métodos Inclusivos

Educação Especial: Métodos Inclusivos Maria Aparecida de Carvalho[*] Taiana Veríssimo de Oliveira Lima** Jaqueline Tamires Pereira*** Resumo: O artigo pretende falar a respeito da educação inclusiva e o atendimento educacional especializado proporcionado pela qualificação docente. Essa é uma modalidade de ensino voltada ao público crianças e jovens com necessidades especiais. O texto visa esclarecer sobre […]

Educação Educação Ensino

INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM

Alessandra Batista Ferreira Dandara Lorrayne do Nascimento Resumo: O objetivo deste artigo é refletir qualitativamente acerca da relação entre professor e aluno.  Para alcançar este objetivo, foi realizada uma entrevista com pais/responsáveis por alunos e professores de uma escola municipal  localizada na zona rural da cidade de Itaúna, em  Minas Gerais.  Para embasamento teórico-metodológico deste […]

Educação Educação

As Teorias de Aprendizagem aplicadas na prática no âmbito da sala de aula

As Teorias de Aprendizagem aplicadas na prática no âmbito da sala de aula Jader Luís da Silveira*   Resumo As Teorias de Aprendizagem apresentam grande importância no processo de ensino-aprendizagem. O objetivo desse trabalho é entender a importância de tais teorias no âmbito educacional. Foram investigadas as diferentes formas de aprendizagem como uma série de […]