METODOLOGIA CRIATIVA NO ENSINO DE FRAÇÕES DESPERTANDO O INTERESSE DOS ALUNOS ATRAVÉS DE JOGOS Com objetivo de promover a compreensão conceitual de frações através de jogos auxiliando-os a entenderem o conceito de frações de forma sólida e significativa, permitindo-lhes visualizar, manipular e interagir com as frações por meio dos jogos, acreditamos que a matemática quando […]
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O CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O Contribuição DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Francieli Cristine Cardoso[1] Luan Brenner da Costa[2] Mario Marcos Lopes[3] Resumo: Esta abordagem literária apresenta um estudo sobre a Educação Infantil, delimitando as atividades com literatura em sala de aula com o objetivo de estudar e evidenciar a valorização do tema abordado. Nesta pesquisa foram desenvolvidas abordagens metodológicas […]
O ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Alini Novak Graniska[1] Mario Marcos Lopes[2] Resumo O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) tem sido cada vez mais comum no contexto escolar. Quando diagnosticado, vem a difícil tarefa de incluir o aluno portador de TDAH […]
O USO DO ÁBACO DE COPOS COMO FERRAMENTA FACILITADORA PARA O ENSINO DE DAS OPERAÇÕES DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO
O USO DO ÁBACO DE COPOS COMO FERRAMENTA FACILITADORA PARA O ENSINO DE DAS OPERAÇÕES DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO Núbia Gabrieli Barbosa de Camargos * Karina Pereira Carvalho ** Leia o artigo em PDF RESUMO O presente artigo tem como objetivo demostrar o que é e como se utiliza o ábaco de copos. Relata brevemente […]
SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA: CONSIDERAÇÕES NECESSÁRIAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
Mayara Borges Freitas* Melissa Valéria Borges Freitas* RESUMO: Este trabalho tem como objetivo analisar o sistema de escrita alfabética promovido pela obra de Artur Gomes de Morais que propõe métodos, processos e técnicas de alfabetização. O autor enfatiza que a alfabetização e letramento são conceitos distintos, mas caminham juntos, bem como, estão relacionados entre si. […]
AVALIAÇÃO QUALITATIVA E SUAS PRÁTICAS
Relação para uma aprendizagem eficiente Dilma Oliveira Sousa Pereira[1] Resumo O presente artigo tem como finalidade suscitar reflexões acerca da avaliação qualitativa, proporcionando uma reflexão para uma aprendizagem eficiente, revelando os objetivos da mesma de modo a amparar essa prática tornando-a mais comum possível. Para tanto, aponta-se as ideias de autores como: Souza (2004), […]
Os Impactos da Deficiência em Matemática em Alunos do Curso Técnico
Os Impactos da Deficiência em Matemática em Alunos do Curso Técnico Cristiane Alves Anacleto*,Tamires Santos de Souza** Viviane Lima Martins*** RESUMO: Muitos alunos têm dificuldade no aprendizado e aplicação de matemática em disciplinas do curso técnico. Observa-se a necessidade de ensinar a matemática de forma contextualizada com foco na abordagem interdisciplinar. Neste artigo constatou-se […]
Educação Especial: Métodos Inclusivos
Educação Especial: Métodos Inclusivos Maria Aparecida de Carvalho[*] Taiana Veríssimo de Oliveira Lima** Jaqueline Tamires Pereira*** Resumo: O artigo pretende falar a respeito da educação inclusiva e o atendimento educacional especializado proporcionado pela qualificação docente. Essa é uma modalidade de ensino voltada ao público crianças e jovens com necessidades especiais. O texto visa esclarecer sobre […]
INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
Alessandra Batista Ferreira Dandara Lorrayne do Nascimento Resumo: O objetivo deste artigo é refletir qualitativamente acerca da relação entre professor e aluno. Para alcançar este objetivo, foi realizada uma entrevista com pais/responsáveis por alunos e professores de uma escola municipal localizada na zona rural da cidade de Itaúna, em Minas Gerais. Para embasamento teórico-metodológico deste […]
As Teorias de Aprendizagem aplicadas na prática no âmbito da sala de aula
As Teorias de Aprendizagem aplicadas na prática no âmbito da sala de aula Jader Luís da Silveira* Resumo As Teorias de Aprendizagem apresentam grande importância no processo de ensino-aprendizagem. O objetivo desse trabalho é entender a importância de tais teorias no âmbito educacional. Foram investigadas as diferentes formas de aprendizagem como uma série de […]