Myryan Sylvia Sousa de Almeida1 Resumo Esse artigo é uma revisão bibliográfica de relevantes investigações por meio de vários pressupostos teóricos. O objetivo é salientar a importância da alfabetização para a inclusão das crianças com Síndrome de Down, no Ensino Regular, e se a escola vem se adequando ou não a esse novo paradigma […]
terça-feira, abril 23, 2024
ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)