Livros didáticos, professores e a temática ambiental. Concepções e percepções na Geografia do ensino médio

LIVROS DIDÁTICOS, PROFESSORES E A TEMÁTICA AMBIENTAL CONCEPÇÕES E PERCEPÇÕES NA GEOGRAFIA DO ENSINO MÉDIO Valério Winter* RESUMO: O presente artigo tem como base estudo que buscou entender como que o espaço geográfico e a temática ambiental são concebidos no ensino médio. Analisamos a coleção de livros didáticos mais adotada na rede pública do município […]

A História Social do Trabalho no Brasil e suas relações com a Pesquisa em Geografia

A História Social do Trabalho no Brasil e suas relações com a Pesquisa em Geografia Rafael Freire de Paula[1] Resumo O objetivo central de nosso texto é refletir sobre as possíveis contribuições da história social do trabalho para as pesquisas realizadas no âmbito da geografia, sejam essas contribuições relativas a objetos de pesquisas, como estudos […]

A Produção Científica da Geografia do Voto no Brasil nos Programas de Pós-Graduação entre 1985 e 2015

Lenon Galdino dos Santos *  Alides Baptista Chimin Junior *   Resumo: O presente trabalho buscou compreender como foi produzida a discussão da Geografia do Voto no Brasil por meio das publicações de dissertações e teses disponibilizadas online no banco de dados do IBICT. Percebemos que, o sub-campo Geografia do Voto é recente nos debates geográficos […]

Representações Simbólicas Regionais em Músicas: Uma Análise Comparativa dos Trabalhos de Luiz Gonzaga e da Dupla César de Oliveira e Rogério Melo

Representações Simbólicas Regionais em Músicas: Uma Análise Comparativa dos Trabalhos de Luiz Gonzaga e da Dupla César de Oliveira e Rogério Melo Mauro Augusto Musiat * Alides Baptista Chimin Junior * Resumo: O presente trabalho teve como objetivo central compreender como se faz a representação simbólica regional nas músicas de Luiz Gonzaga e César de […]

Uma análise da percepção de professores de geografia sobre as políticas neoliberais

UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA SOBRE AS POLÍTICAS NEOLIBERAIS Valério Winter* RESUMO: O presente artigo apresenta as percepções de professores de Geografia sobre as políticas neoliberais adotadas na Educação Brasileira. Utilizamos a teoria crítica. O artigo explica o que é Geografia Crítica; compara o Neoliberalismo com ideologia da Modernização Conservadora; analisa as […]

Contestando territórios: as relações entre a Geografia e o Currículo

Josélia Gomes Neves Publicado originalmente em 05/04/2006 como: http://www.partes.com.br/educacao/contestando.asp Resumo: O presente trabalho trata-se de um estudo a respeito do Currículo e suas relações com o ensino e a aprendizagem da Geografia. Sistematiza as principais tendências na discussão curricular e suas correspondências no percurso da Geografia na escola, considerando as contribuições dos seguintes autores: Tomaz Tadeu […]