Educação Educação Gestão Educacional

Contrastes e consonâncias entre a Gestão escolar e à Docência: qual o papel do gestor na educação hoje?

Drª Marcia Regina Silva do Vale[1]; Raphaela dos Santos Gonçalves[2] RESUMO O presente trabalho concentra reflexões acerca das responsabilidades carregadas por um gestor escolar, em especial na escola pública. Também traz resultados obtidos através de uma pesquisa realizada com gestores da Secretaria de Educação de uma cidade litorânea do Estado de São Paulo, em busca […]

Educação Educação Gestão Educacional

A escola enquanto meio de disseminação de conhecimentos científicos e organização burocrática em meio à luta de classes

Luís Demétrio Broetto* Resumo O presente artigo tem por seu objetivo debater a temática “A escola enquanto organização: limites e desafios”. Esta é importante e deve ser feita, afim de que possamos pensar e repensar a escola enquanto um lugar burocrático, e sua influência no processo pedagógico em meio à luta de classes que existe […]

Educação Educação Gestão Educacional

Gestão escolar e estágio supervisionado: contribuições para a formação do pedagogo

GESTÃO ESCOLAR E ESTÁGIO SUPERVISIONADO: contribuições para a formação do pedagogo Débora da Silva Araújo[*] Jéssica Cristina Silva** Vilma Aparecida de Souza*** Resumo O presente artigo é resultado das atividades realizadas na disciplina Estágio Supervisionado no eixo Gestão Escolar, do curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências Integradas do Pontal, da Universidade Federal de Uberlândia, […]

Alfabetização Educação Educação

Gestão escolar e ações metodológicas envolvendo mesa educacional alfabeto na alfabetização

  GESTÃO ESCOLAR E AÇÕES METODOLÓGICAS ENVOLVENDO MESA EDUCACIONAL ALFABETO NA ALFABETIZAÇÃO   Cleonice Adriana Schmitz dos Santos [[i]] Valdecira Aparecida da Silva Moreira [[ii]] Aderson Ferreira de Araújo [[iii]]   Resumo: Este artigo visa analisar o papel do gestor escolar, no labor diário, na alfabetização e reflete o uso em especial das mesas educacionais, […]

Educação Educação Gestão Educacional

Gestão Escolar limites e possibilidades

  Aderson Ferreira de Araújo [[i]] Cleonice Adriana Schmitz dos Santos [[ii]] Resumo: O presente artigo, baseia-se na pesquisa bibliográfica a luz de autores descritos nas referências finais, tem por finalidade conduzir a reflexão sobre as atribuições do gestor escolar na organização da escola. Analisa-se a ação do gestor escolar, na relação com o que […]

Educação Educação Gestão Educacional

Enfoque democrático na gestão escolar: (in)viabilidades constitutivas de Cidadania?Enfoque democrático na gestão escolar: (in)viabilidades constitutivas de Cidadania?

Gabriel dos Santos Kehler * Joacir Marques da Costa ** 02/12/2011 www.partes.com.br/educacao/artigos/enfoquedemocratico.asp   Resumo  Este estudo debruça-se em uma discussão qualitativa de cunho crítico sobre os princípios básicos que orientam os sentidos de democracia da gestão escolar, lidos a partir da elaboração de um referencial que substancia os desafios da constituição da escola cidadã sob […]

Educação Educação Educação à Distância Uncategorized

Tutoria no ensino à distância: uma possibilidade de desenvolvimento profissional de professores

TUTORIA NO ENSINO À DISTÂNCIA: UMA POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES Publicado originalmente em  1 de out de 2008 como: www.partes.com.br/educacao/tutoriaead.asp Franciele Roos da Silva Ilha*   Reflexões iniciais Este estudo tem como objetivo relatar minha experiência docente como tutora de uma disciplina de um curso à distância. Esta vivência como mediadora de conhecimentos […]

Educação Educação Gestão Educacional

A gestão escolar e suas representações: a visão de professores de educação física

Franciele Roos da Silva Ilha*; Hugo Norberto Krug* publicado em 11/09/2008 como <www.partes.com.br/educacao/agestaoescolar.asp>   A Gestão Escolar constitui-se numa atuação que objetiva promover a organização, a mobilização e a articulação de todas as condições materiais e humanas dos estabelecimentos de ensino. Estes que visam promover a efetiva aprendizagem dos alunos, de modo a torná-los capazes […]