Lições de uma experiência: como aprender História em um ambiente intercultural

Este artigo tem como objetivo refletir o processo de ensino e aprendizagem em História a partir da intervenção com estudantes do 7º ano do ensino fundamental de uma escola pública situada em Ituiutaba, MG, Brasil. Propõe-se apresentar a escola e seus sujeitos para conhecer a partir das observações realizadas durante o estágio. Também iremos discutir […]

O orientador educacional como facilitador do processo de aprendizagem de história nos anos iniciais

  O orientador educacional como facilitador do processo de aprendizagem de história nos anos iniciais. [1]Aline Silva Vieira   RESUMO A participação do Orientador Educacional é crucial nas escolas, agindo este junto à equipe escolar e a comunidade, com o objetivo de aprimorar o processo educacional, proporcionando ao aluno uma educação de qualidade. Deste modo, […]

Aspectos históricos da formação profissional na educação brasileira

Osni Oliveira Noberto da Silva* publicado em 14/12/2010 RESUMO Neste artigo serão apresentadas e discutidas as bases da formação profissional, suas caracterizações e conceitos acerca dos estudos sobre o currículo e adentrando mais especificamente nos currículos que permearam a formação profissional na Educação Física brasileira e as diversas diretrizes que a amparou ao longo dos […]

Reviver as aventuras do Sítio do Pica-pau Amarelo: uma possibilidade para a disciplina de Literatura Brasileira do Curso Normal de Ensino Médio

Izaura da Silva Cabral publicado em 16/11/2010 como www.partes.com.br/cultura/reviversitio.asp   Quando se fala em Sítio do Pica-pau Amarelo, logo nos vem à memória a grande figura de seu autor, sem dúvida um dos grandes mestres da literatura brasileira. Monteiro Lobato é um dos grandes nomes da história literária desse país. Grande escritor, celebrado por gerações […]