Educação Educação

Experimentando imagens: lendo e produzindo narrativas no cenário educativo

  Francine Borges Bordin* Resumo: Através deste artigo, pretendemos compreender a possibilidade de ler imagens. Compreender também a leitura para além das palavras e pensar a leitura antes da alfabetização de crianças, a leitura através de imagens. Para isso, buscamos na história da leitura e na teoria científica sobre imagens argumentos que nos possibilitem sustentar […]

Comunicação Gilberto da Silva Reflexão

O espelho do espelho: o poder das imagens e a degradação das identidades na sociedade pós-moderna (ou contemporaneidade)

Por Gilberto da Silva Revista Partes – Ano V – dezembro de 2004 – nº52 Resumo:  O pós-modernismo ou a contemporaneidade caracteriza-se pela utilização da força da imagem na construção de novas identidades e no reforço do consumismo no novo estágio do capitalismo. Neste estudo verificamos esta presença através do estudo de dois autores, Jean […]