ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)
SER MENINO E SER MENINA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA Magale Teresinha da Rosa de Campos[1] RESUMO: O presente artigo titulado “ser menino e ser menina na sociedade contemporânea”, tem como finalidade discutir a relação de gênero na infância, analisando como, meninos e meninas, percebem-se perante a sociedade. O objetivo principal é, Analisar a relação de […]
O PÓS – MODERNISMO E A ERA DO GLOBALISMO POST – MODERNISM AND THE ERA OF GLOBALISM 1 Mayara Borges Freitas 2 Melissa Valéria Borges Freitas RESUMO: Este trabalho está delimitado segundo as práticas contemporâneas da realidade pós-moderna, tendo em vista a era do globalismo e as consequências de ambos para a sociedade. Dando […]
Desafios do Aparelho Ideológico do Estado na Pós-Modernidade: marcas de subjetividades que resgatam o currículo Por José Henrique Manhães Neves publicado em 30/07/2006 como www.partes.com.br/educacao/desafios.asp Resumo O presente artigo tem por objeto a escola e as exigências que a pós-modernidade pontua no campo do saber. Neste sentido, a narrativa pretende trazer questões para a […]
Por Gilberto da Silva Revista Partes – Ano V – dezembro de 2004 – nº52 Resumo: O pós-modernismo ou a contemporaneidade caracteriza-se pela utilização da força da imagem na construção de novas identidades e no reforço do consumismo no novo estágio do capitalismo. Neste estudo verificamos esta presença através do estudo de dois autores, Jean […]
Por Ana Marina Godoy Revista Partes – Ano V – novembro de 2004 – nº 51 Artigo apresentado no 2o Seminário Internacional de Pesquisas em Turismo do Mercosul – Universidade de Caxias – setembro de 2004. RESUMO: Sinalizar a presença do design , inclusive o da informação, nas relações do fazer, pensar e […]