ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E A EDUCAÇÃO QUE QUEREMOS PARA O SÉCULO XXI Antônio Carlos da Silva [1] RESUMO O presente artigo tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre a importância da formação do professor como reflexo da educação que queremos para o século XXI. Muitas são as exigências que adentram o cenário educativo […]
A utilização de tecnologias na educação: o manuseio de mídias na prática pedagógica e a influência na vida do professor Gabriel Raiol Pinto* Resumo Este trabalho é o recorte de uma pesquisa realizada em uma escola da cidade de Macapá – AP, que buscou averiguar como é utilizada as tecnologias no trabalho do professor, […]
Genivaldo Frois Scaramuzza publicado em 02/05/2011 como www.partes.com.br/educacao/praticadocente.asp Resumo: o presente texto elenca como discussão a prática docente e as diversas faces desta prática transmutadas no espaço escolar. Para isso, propõem-se como colaboradores desta reflexão, autores como Zabala (1998); Freire (1985); Meirieu (2005) e Marpeau (2002), os quais a nosso ver contribuem […]
Agnaldo Pedro Santos Filho1 publicado em 04/01/2010 htttp://www.partes.com.br/educacao/estagiosupervisionado.asp RESUMO As contribuições do estágio supervisionado nos cursos de formação de professores são inegáveis, pois além de promoverem um contato direto com o magistério, contribuem para uma inter-relação entre os componentes curriculares e a prática. Este artigo tem por objetivo discutir a importância do estágio supervisionado […]