Processo de Ensino-Aprendizagem

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A avaliação de alunos com necessidades educacionais especiais: algumas considerações

Claudovil Barroso de Almeida Júnior RESUMO As discussões sobre a avaliação de alunos com necessidades educacionais especiais vêm adquirindo um destaque considerável, isto porque o ato de avaliar centra-se em atribuir notas como produto final. O objetivo deste estudo é propor uma análise crítica sobre a avaliação na perspectiva inclusiva. Metodologicamente, se utilizou a consulta […]