ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)
Vicente Martins publicado em 02/09/2008 Aportes teóricos e pesquisas experimentais no campo da Neurociência, Psicologia Cognitiva e Linguística Clínica trazem, nos últimos cinco anos, achados importantes para os que atuam, no campo escolar, com crianças disléxicas, disgráficas e disortográficas. Em seu Dislexias: descrição, avaliação, explicação, tratamento (Artes Médicas, 2001), Anne Van Hout e Françoise Estienne […]
Vicente Martins publicado em 01/08/2008 como <www.partes.com.br/educacao/vicentemartins/aguerra.asp> O presente artigo responde a quatro perguntas sobre método de alfabetização em leitura: (1) O método fônico é o mais eficaz para alfabetização?(2) Quais as principais diferenças entre o modelo fônico e o construtivista? (3) Segundo uma pesquisa feita pela revista Veja 60% das escolas adotam o modelo […]
Vicente Martins publicado em 02/06/2008 como <www.partes.com.br/educacao/vicentemartins/mundodalinguagem.asp> Passaporte da Leitura Estudos mais recentes sobre os processos linguísticos e psicolinguísticos envolvidos nos processos de aquisição da linguagem das crianças, no período escolar, apontam o reconhecimento das palavras escritas como o passaporte das crianças para o ingresso no mundo da leitura. Aquelas crianças que reconhecem uma […]
Vicente Martins publicado em 26/12/2007 como <www.partes.com.br/educacao/vicentemartins/protetoradosolhos.asp> No dia 13 de dezembro, nos países católicos, é comemorado o Dia de Santa Luzia. A santa é padroeira em muitas cidades brasileiras. Milhares de vozes entoam refrão do hino popular da Padroeira: “Ó Santa Luzia, pedi a Jesus, que sempre nos dê, dos olhos a luz”. […]
Vicente Martins publicado em 11/10/2007 Chega às minhas mãos, em branco, preto e azul, o envelope de avaliações bimestrais da minha filha, de 12 anos, cursando o 7º ano, em um estabelecimento da rede privada de ensino. Como as escolas públicas e privadas vem corrigindo as provas escolares e avaliando seus alunos? As escolas […]
Por Vicente Martins quinta-feira, 11 de outubro de 2007 Como <www.partes.com.br/educacao/vicentemartins/carencial.asp> Comentarei um caso de dislexia, em sala de aula, relatado por uma mãe de uma criança de 9 anos. O objetivo deste artigo é apontar a alfabetização carencial como uma das causas mais comuns de dificuldade específica em leitura e que exige […]
Por Vicente Martins Publicado em 31/10/2006 <http://www.partes.com.br/educacao/vicentemartins/comoalfabetizar.asp> Uma criança, em sala de alfabetização, não deve nem pode ser reprovada. Direi de outra maneira: a alfabetização não tem caráter avaliativo, com fim de promover o aluno de um nível de ensino para outro. O presente artigo prova, através da legislação educacional, que a sala de alfabetização […]
Por Vicente Martins Publicado em 11/10/2006 como <http://www.partes.com.br/educacao/vicentemartins/comoaprender.asp> A leitura é uma habilidade complexa: o leitor tem diante de si um texto a ser decifrado, através da decodificação, através da soletração e da fluência verbal, e em seguida, terá que atribuir sentido ao que é decantado ou lido. Esse conceito vale tanto para o texto […]
Por Vicente Martins publicado em 10/09/2006 como <http://www.partes.com.br/educacao/vicentemartins/comoatuar.asp> Diariamente, recebo, por e-mail, entre 20 a 40 mensagens, solicitando-me informações sobre dislexia, disgrafia e disortografia: como ajudar meu filho em minha casa? Como ajudar meu aluno em sala de aula? Neste artigo, apresentamos três passos para uma boa atuação dos profissionais em psicopedagogia, que atuam no […]
Por Vicente Martins publicado em 30/07/2006 Como as escolas públicas e privadas podem lidar com a infrequência escolar, especialmente quando alunos e docentes faltam às horas-aula ou têm baixa frequência aos dias letivos? Na jornada escolar, que entendimento devemos ter do período letivo? No presente artigo, pretendo responder as duas questões acima levantadas a partir […]