A Gramática das Culturas da Infância em Sarmento

A Gramática das Culturas da Infância em Sarmento   Krischna Silveira Duarte[i] Resumo: A partir da perspectiva da Sociologia da Infância, este texto apresenta uma breve reflexão acerca do conceito de Gramáticas das Culturas da Infância (SARMENTO, 2004), abordando os quatro eixos que compõe a proposta de Sarmento acerca do modo da infância se relacionar […]

Muérdete la lengua

  MUÉRDETE  LA  LENGUA                Nair Lúcia de Britto   Se você brigou com alguém Faça as pazes… As brigas entristecem Separam pessoas que se amam É só cada um… Ceder um pouquinho daqui Um pouquinho dali… Para chegar a um acordo Que fique bom para os dois!   Tudo acaba em sorrisos… Renovando o […]

O Natal da rua vizinha

O Natal da rua vizinha Gilda E. Kluppel   Todos os natais eram assim, as casas da rua vizinha decoradas para recebê-lo e o convidado sempre vinha. Nunca falhava. Entretanto, para ele, um menino de oito anos, o velhinho não aparecia. Em seu mundo, que ainda possuía espaço para fantasia, imagina que o Papai Noel […]

Tolerância e Diversidade

  Ricardo Vélez Rodriguez* A tolerância, que foi uma conquista do Liberalismo nos últimos quatro séculos, pretende hoje ser superada pelo pensamento “politicamente correto”, em aras de uma interpretação rousseauniana e ressentida da questão das diferenças. O tema da tolerância teve origem na Inglaterra do século XVII, sendo John Locke (1632-1704) o grande sistematizador da […]

Histórias em quadrinhos na alfabetização

HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA ALFABETIZAÇÃO   Valdicéia de Cássia da Silva Balbinot [[i]] Sandra Inês Burgel[[ii]] Cleonice Adriana Schmitz dos Santos[[iii]]   RESUMO: Este artigo discute a aplicação da ferramenta tecnológica, Histórias em Quadrinhos (HQ), versa sobre sua aplicabilidade nas turmas de alfabetização. A questão principal de investigação é: histórias em quadrinhos devem ser usadas […]

Infância e Infâncias: uma reflexão sobre suas possibilidades e tensionamentos

Infância e Infâncias: uma reflexão sobre suas possibilidades e tensionamentos Krischna Silveira Duarte[i] Resumo: Este texto apresenta uma breve reflexão acerca dos conceitos de infância e infâncias, a partir da perspectiva da Sociologia da Infância. Discute os tensionamentos presentes na abordagem das infâncias, fazendo distinção entre criança, infância e infâncias. A partir da perspectiva benjaminiana […]

A alfabetização de crianças com necessidades educativas especiais na proposta inclusiva do PNAIC

A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NA PROPOSTA INCLUSIVA DO PNAIC Aparecida Pedro Petersen[[i]]; Eliane Alves Freitas[[ii]]   Resumo– Apresenta-se neste artigo informações a respeito de práticas inclusivas em classes de alfabetização e a atuação docente quanto à educação inclusiva. O objetivo geral é refletir o trabalho existente relacionado à inclusão e a […]

Relatos selvagens

RELATOS SELVAGENS  (Relatos Selvajes – Argentina – 2014)   Não comento sobre filmes de violência os quais considero uma das molas eficazes para impulsionar  um dos piores prejuízos para a sociedade: a violência. Mas assim como grande parte da população ignora os produtos que prejudicam a sua saúde e deles se alimenta; assim há também […]

Prazer e eficiência da leitura nas séries iniciais do ensino fundamental

Eliane Alves Freitas*        RESUMO: Este artigo tem como base fundamentos teóricos, com vistas a analisar a importância da leitura no processo de desenvolvimento da aprendizagem da criança no ensino fundamental – I, bem como o trabalho do educador e da família ao desenvolver o prazer e a eficiência da leitura com as crianças. E […]