Mês: dezembro 2015
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Implicações do termo Etnomatemática segundo Gerdes e Knijinik

Implicações do termo Etnomatemática segundo Gerdes e Knijinik Jonatha Daniel dos Santos[1] Resumo: Trata-se de um estudo bibliográfico onde se busca por meio dos olhares sobre Etnomatemática, especificamente de Paulus Gerdes e Gelsa Knijnik, evidenciar suas definições, seus campos de pesquisas, bem como a linha tênue que, a princípio, foi possível estabelecer algumas convergências e […]
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Etnomatemática na perspectiva de Ubirantan D’Ambrosio

Etnomatemática na perspectiva de Ubirantan D’Ambrosio   Jonatha Daniel dos Santos[1]     Resumo: O presente artigo esboça teoricamente a concepção de Etnomatemática a partir da visão do professor Ubiratan D’Ambrosio. Percebe-se que o autor em questão, considera a Etnomatemática como um campo fértil capaz de aproximar o espaço escolar ao seu contexto social. Também […]
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As diretrizes curriculares nacionais utilizadas como forma de fetiche da igualdade social

AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS UTILIZADAS COMO FORMA DE FETICHE DA IGUALDADE SOCIAL. Vitória Duarte Wingert[1] RESUMO O presente texto objetiva lançar algumas reflexões, sucintas sobre às questões referentes: Políticas de Ações Afirmativas, Democracia Racial e Fetichismo. Busca-se com isso, socializar esta questão cara aos diferentes segmentos sociais brasileiros que estão em voga em nossa atual […]
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Formação de professores para o ensino de Matemática

Jonatha Daniel dos Santos[*] Resumo: Este texto aborda, sucintamente, a formação dos professores de matemática para atuarem na Educação Básica (Fundamental II e Ensino Médio). No entanto, as discussões apresentadas são de cunho teórico levando em consideração os diálogos realizados durante o processo de formação inicial no Curso de Matemática ao qual me inseria e […]