ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)
RESSIGNIFICANDO O ESPAÇO ESCOLAR: uma luta pelo coletivo Clarice Costa da Silva * Publicado em 24/01/2015 Resumo: Refletir sobre o significado do espaço educacional é olhar para a sociedade e reconhecer um lugar de vivências múltiplas. A escola é um dos ambientes que nos permite encontrar as diferenças. As transformações socioculturais se fazem […]
Posição-Sujeito e Escola: efeito(s) “entre lugares” discursivos Gabriel dos Santos Kehler* Resumo Este ensaio de ordem teórica ressalta a emergência de problematizar os entre lugares discursivos, em que se posicionam e são posicionados os sujeitos nas tramas do discurso pedagógico escolar. Os sujeitos são efeitos dos discursos e do poder. A escola, […]
*ANA RITA DA ROSA * LARISSA MANUELLA SANTOS PULGATTI Resumo Este artigo tem por finalidade fazer uma análise sobre a importância da participação dos educadores e educadoras na gestão da escola em que atua, entendendo qual é sua responsabilidade no desenvolvimento da proposta pedagógica da escola e nas decisões administrativas. A partir […]
Maria Isabel Alonso Alves* Resumo: O mundo vive em processo constante de competição no âmbito econômico. O processo de virtualização no controle dos meios de produção tem causado espanto devido à velocidade de como as coisas se transformam ou se modernizam. Acompanhar o ritmo econômico ditado pela globalização passou a ser um desafio para […]
Qual é o Papel da Escola na Sociedade Liquefeita? Genivaldo Frois Scaramuzza[*] Simone Alves Scaramuzza* Resumo: Vivenciamos um tempo indefinido, presenciamos um espaço compacto singularmente ultrapassado pela força da informação. Este pequeno texto tem a intenção de pensar a escola e dos sujeitos que a integram no âmbito da proposição da modernidade, ou será pós-modernidade? […]
Eliziane Tainá Lunardi Ribeiro * Henrique Bevilaqua Ceresér** RESUMO Este artigo caracteriza-se como um relato sobre uma pesquisa desenvolvida com uma estudante com déficit cognitivo de dezessete anos de idade que frequenta a modalidade de ensino de EJA, da rede pública do município de Santa Maria/RS. Objetiva refletir acerca da linguagem no processo de […]
Publicado originalmente em 06/08/2012 o link;<http://www.partes.com.br/educacao/artigos/culturaeeducacao.asp> Cristiano Guedes Pinheiro* Resumo: Este trabalho reflexiona acerca dos conceitos de cultura e educação. Busca, a partir do pensamento do antropólogo espanhol, Ángel Díaz de Rada, perceber a aproximação entre as duas temáticas. Se o objeto principal de teorização do autor é a cultura, é nos entremeios de seu […]
Greice Rosso Lehnhard*, Aline Rosso Lehnhard, Sofia Wolker Manta* 16/10/2011 www.partes.com.br/educacao/artigos/aulasmistas.asp Resumo: O objetivo deste artigo foi realizar uma busca acerca dos conflitos nas representações de gênero em aulas de Educação Física. Pode-se observar em diversos estudos que as relações conflituosas entre meninos e meninas recaem em representações marcadas como biológicas, como por exemplo, […]
Por: Jander Fernandes Martins, Talita Elisabeth Halberstadt 15/10/2011 como www.partes.com.br/educacao/artigos/trabalhodidatico.asp MARTINS, Jander Fernandes[i]; HALBERSTADT, Talita Elisabeth[ii] Resumo O presente artigo discute a categoria Organização do Trabalho Didático, pressuposto assentado à luz da Ciência da História, portanto, marxiana. Inicialmente, será apresentada os pressupostos conceituais os quais, sustentam o desenvolvimento conceitual desta categoria. Posteriormente, explicitar-se-á os […]
Anna Carolina Cerato Confortin, Liane Camatti, Rossana Cassanta Rossi, Luciana Azambuja Alcântara publicado em 02/08/2011 como www.partes.com.br/educacao/producaogaucha.asp Anna Carolina Cerato Confortin*i Liane Camatti*ii Rossana Cassanta Rossi*iii Luciana Azambuja Alcântara*iv Resumo O objetivo deste artigo é analisar como aspectos culturais, construídos na contingencia histórica, são legitimados no espaço de uma instituição de ensino. Para […]