Carla Eva Prichoa, Ingrid Aparecida Gomes 05/11/2011 como www.partes.com.br/educacao/artigos/preparando.asp Resumo A Educação Inclusiva é um princípio de educação e ensino em que todos os alunos com necessidades educacionais especiais, incluindo os alunos com deficiência, têm o direito de frequentar escolas comuns, da rede pública ou privada, com colegas sem deficiências. É resultado de discussões […]
Educação Inclusiva
A centralidade e a conveniência da cultura nas práticas de organização da comunidade e da escola de surdos
Liane Camattii publicado em 02/08/2011 como www.partes.com.br/educacao/centralidade.asp Resumo O trabalho que segue se constitui a partir de uma proposta investigativa que tem por objetivo central analisar as formas pelas quais a comunidade surda pode se relacionar com o espaço escolar. Com isso, emerge um panorama no qual as práticas disciplinares da escola são […]
Caminhos percorridos por professores na construção de saberes docentes: um estudo com professores de Educação Física frente à inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no ensino comum
Thiago de Souza, Victor Julierme Santos da Conceição 1 publicado em 06/06/2011 como www.partes.com.br/educacao/saberesdocentes.asp RESUMO O objetivo deste trabalho foi analisar como os professores de Educação Física constroem seus saberes necessários á prática docente em turmas do ensino comum que apresenta alunos com necessidades especiais incluídos. Para dar conta deste objetivo foram desenvolvidas entrevistas semi […]
Inclusão com responsabilidade
Leandro Freitas Menezes1 publicado em 02/05/2011 como www.partes.com.br/educacao/etica De acordo com texto/documento Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, os portadores de deficiência seja física, sensorial ou mental conforme o artigo 208 inciso III e o artigo 227 inciso II § 1º são os sujeitos contemplados pelas leis que o compõe. […]
Dificultades en La Proceso de Encino-Aprendizaje de Personas con Síndrome de Down
Ana Carolina Silveira Ravagnani * Resumen: este trabajo de investigación científica tiene el propósito demonstrar laimportancia de la educación de los niños portadores de Síndrome de Down e lasdificultades de los profesores en desenvolver la metodología del trabajo.Recordando que a genética y el déficit neurológico de esta patología congénita tienetres niveles conocidos en sus diferentes […]
Educação superior e condições de acessibilidade às pessoas com deficiência: Contribuições da Universidade Federal de Santa Maria – UFSM
Valmôr Scott Junior[*] Resumo: As universidades são instituições educacionais que colaboram com a inclusão das pessoas com deficiência, por meio da educação. Neste contexto, ações com foco na acessibilidade devem ser elaboradas e implementadas na educação superior, com vistas à inclusão pela formação de qualidade destes sujeitos e seu preparo para o exercício da […]
Educação de surdos: aspectos relevantes sobre língua e linguagem
Educação de surdos: aspectos relevantes sobre língua e linguagem Publicado originalmente como www.partes.com.br/educacao/educacaodesurdos.asp Renata Gomes Camargo* Resumo: Este trabalho consiste em uma análise de aspectos relevantes relativos à uma apreciação da língua e linguagem, com base em um período de observação participante realizado em uma escola que trabalha com Educação de Surdos na cidade […]
Educação inclusiva: um abordagem sobre a acessibilidade em instituições educacionais
Nayara Barbosa de Almeida[1] publicado em 12/07/2010como <www.partes.com.br/educacao/acessibilidade.asp> Resumo A sociedade encontra-se atualmente num período de adaptação e aceitação dos portadores de necessidades especiais. Mas quem ainda hoje não se depara com obstáculos físicos e falhas nas edificações que dificultam a passagem e acesso das pessoas com necessidades especiais? Estas por sua vez podem […]
Estrutura Curricular e educação de surdos
Estrutura Curricular e educação de surdos Priscila do Nascimento Rocha de Oliveira[1] Resumo Refletir sobre a proposta do currículo na escola para construção de cidadania do sujeito surdo é muito imprescindível, pois a principal função de um currículo é interrogar-se sobres intenções e funções sociais das escolas sendo um plano de ensino e aprendizagem […]
Uma ação inclusiva de um professor de inglês
Rômulo de Andrade Faria publicado em 18/01/2010 <www.partes.com.br/emquestao/acaoinclusiva.asp> A Educação Inclusiva tem sido considerada um dos maiores desafios do sistema educacional brasileiro. E a cada dia que passa o ensino inclusivo vem conquistando o seu merecido espaço e respeito em todo o país. No entanto, há 10 anos, quando comecei a dar aulas de inglês, […]