Fernanda Duarte Araújo Silva publicado em 04/11/2009 Resumo: Discutir e analisar a avaliação significa compreender um pouco do cotidiano escolar. Nesse sentido, pretendemos contribuir de forma singela, no sentido de proporcionar reflexões, acerca do tema avaliação da aprendizagem. A partir de então, estabelecemos um diálogo com a bibliografia que trata sobre a avaliação em […]
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O ensino De História a Serviço da Transformação da Realidade
José Edimar de Souza* publicado em 01/06/2009 como www.partes.com.br/educacao/oensinodehistoria.asp A constituição da pesquisa Esta pesquisa é resultado de um estudo de caso qualitativo realizado numa escola pública estadual de Campo Bom onde foram utilizados como instrumentos de coleta de dados, principalmente, entrevistas e observações. O objeto de pesquisa foi à compreensão de como […]
A Aula acabou?
Por Fernando Arosa Chegou o momento de volta às aulas, momento este que traz à tona uma série de questionamentos, aflições e tomadas de decisão. Há anos as escolas fazem desse período um período em que os profissionais da educação debatem suas estratégias, reciclam suas práticas e registram em formulários todas as ideias novas que […]
Contestando territórios: as relações entre a Geografia e o Currículo
Josélia Gomes Neves Publicado originalmente em 05/04/2006 como: http://www.partes.com.br/educacao/contestando.asp Resumo: O presente trabalho trata-se de um estudo a respeito do Currículo e suas relações com o ensino e a aprendizagem da Geografia. Sistematiza as principais tendências na discussão curricular e suas correspondências no percurso da Geografia na escola, considerando as contribuições dos seguintes autores: Tomaz Tadeu […]