ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)
Daiziane Medeiros Barbosa Orientadora: Cláudia Maria Soares Rossi LEIA O ARTIGO COMPLETO EM PDF Resumo O presente trabalho tem como objetivo o ensino da língua de sinais brasileira (Libras) no decorrer do desenvolvimento infantil e na fase de alfabetização da criança surda, para que possa adquirir uma linguagem e comunicar-se entre seu meio […]
O futuro do professor de Educação Física: expandindo horizontes Alexandre Sandim Camargo* Resumo: O artigo frisa a necessidade de ter um professor de Educação física na Educação infantil, tendo como objetivo promover debates sobre as potencialidades e principais desafios para efetivar o bacharel neste segmento escolar. O método usado foi a pesquisa bibliográfica de natureza […]
Francine Borges Bordin* Resumo: Através deste artigo, pretendemos compreender a possibilidade de ler imagens. Compreender também a leitura para além das palavras e pensar a leitura antes da alfabetização de crianças, a leitura através de imagens. Para isso, buscamos na história da leitura e na teoria científica sobre imagens argumentos que nos possibilitem sustentar […]
Por Júlio Bernardes – jubern@usp.br Crianças com aparelhos de amplificação sonora individual ou implantes cocleares podem melhorar a percepção e compreensão dos sons por meio de um dispositivo sem fio via frequência modulada (FM), testado em pesquisa da Faculdade de Medicina da USP (FMUSP). Os experimentos realizados pela fonoaudióloga Michelle Queiroz mostraram que o sistema […]