ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)
A IN/EXCLUSÃO ESCOLAR NA REVISTA NOVA ESCOLA: UMA ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS DE GOVERNAMENTO NA FORMAÇÃO DOCENTE Fernanda Zanette Garbini[1] Giovana Giacomini Brendler[2] Juliana Durand de Oliveira Campos[3] Resumo O presente artigo tem como objetivo analisar as estratégias de governamento na formação docente a partir da problematização da in/exclusão escolar na Revista Nova escola, periódico […]
GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO: UM DESAFIO NA FORMAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA DOS EDUCADORES Vanuza Aparecida de Souza[1] Vilma Aparecida de Souza[2] Resumo O presente trabalho procura analisar as transformações políticas e os impactos do processo de implantação da gestão democrática nas escolas públicas e os desafios para a formação teórico-prática dos educadores. As novas demandas educacionais […]
ALFABETIZAÇÃO: CONCEPÇÕES DE PROFISSIONAIS DA REDE PÚBLICA DE ITUIUTABA-MG Ildete Marques Costa¹ Fernanda Duarte Araújo Silva² Resumo: O presente artigo apresenta dados de uma pesquisa realizada no Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências Integradas do Pontal (FACIP) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e tem como objetivo identificar quais são as concepções de alfabetização […]
DESAFIOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS BRASILEIRAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA Vilma Aparecida de Souza[1] Maria Aparecida Guerra Lage[2] Resumo: O presente artigo focaliza desafios do Estágio Supervisionado na formação de formação de professores da Educação Básica, frente às políticas brasileiras de formação de professores no cenário das […]
Formação de Professores no Brasil até o Século XIX: Algumas Discussões Fernanda Duarte Araújo Silva¹ Resumo: O presente artigo tem como objetivo apresentar algumas discussões sobre a formação de professores até o século XIX. Abordamos os principais movimentos que contribuíram, nesse período, para o processo de formação docente no Brasil. Detectamos por meio desse […]
Amélia T. Brum da Cunha [*] Resumo: O presente artigo tem por finalidade apresentar o conceito de cuidado de si, como proposto por Michel Foucault, tendo por base os conceitos de cuidado de si grego, e também como esse conceito foi desviado pela religião judaica cristã ocidental. Busca apontar algumas possibilidades para (re)pensar a relação […]
Britânnica Escola Online: ferramenta didático-pedagógico para o ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental[*] Rozane Alonso Alves[†] Jonatha Daniel dos Santos[‡] RESUMO: Este estudo apresenta o relato de um projeto desenvolvido em uma escola pública do município de Ji-Paraná-RO, que teve como objetivo desenvolver atividades educacionais com crianças do terceiro e […]
Piaget e sua Influência no Processo de Conhecimento Matemático Jonatha Daniel dos Santos[*] Rozane Alonso Alves[†] Resumo: Este estudo foi desenvolvido em conjunto com um projeto nacional intitulado Programa Mais Educação em uma escola municipal pública urbana, localizada em um bairro periférico do município de Ji-Paraná-RO, tendo como objetivo compreender como os e as […]
Tecnologias Aplicadas A Educação: A Formação Continuada Dos Docentes Atuantes No Município De Ji-Paraná/RO Rozane Alonso Alves[*] Resumo: Este artigo apresenta um estudo realizado em Ji-Paraná/RO, com o intuito de descrever os programas/projetos desenvolvidos pela Secretaria de Educação, especificamente no Ensino Fundamental, em parceria com a Representação de Ensino do Estado de Rondônia e o […]
Tecnologias Aplicadas A Educação: A Formação Continuada Dos Docentes Atuantes No Município De Ji-Paraná/RO Rozane Alonso Alves[*] Resumo: Este artigo apresenta um estudo realizado em Ji-Paraná/RO, com o intuito de descrever os programas/projetos desenvolvidos pela Secretaria de Educação, especificamente no Ensino Fundamental, em parceria com a Representação de Ensino do Estado de Rondônia e o […]