Por Vicente Martins A educação em valores é uma questão fundamental da sociedade atual, imersa numa rede complexa de situações e fenômenos que exige, a cada dia, intervenções sistemáticas e planejadas dos profissionais da educação escolar. A escola tem sido, historicamente, a instituição escolhida pelo Estado e pela família, como o melhor lugar para o […]
Educação
Noço portuguêz ruim
NOÇO PORTUGUÊZ RUIM Por Vicente Martins Os professores não tomam os erros ou desvios ortográficos dos seus alunos como ponto de partida para um trabalho de orientação pedagógica em direção à escrita escorreita e ideal, referenciada pelas instituições de ensino, principalmente na produção, revisão e avaliação das redações escolares. Para o trabalho com a […]
O dever de educar segundo a lei 9.394/96
Por Vicente Martins Revista Partes – Ano V – dezembro de 2004 – nº52 Em se tratando do dever do Estado e da Família com educação, à luz da Lei de Diretrizes e Bases da educação Nacional (LDB), promulgada em 1996, sob a égide de um Estado Neoliberal, há uma alteração na hierarquia desses agentes, […]
Educação e o regime de colaboração
Por Vicente Martins Revista Partes – Ano V – novembro de 2004 – nº 51 Além do conceito de co-responsabilidade educacional, na verdade um regime de compartilhamento de responsabilidades na tarefa de educação, o Estado brasileiro abre, à luz do artigo 205, da Constituição Federal, essa ideia de corresponsabilidade para um regime de colaboração com a sociedade, posto determinar que […]
Como garantir a igualdade de acesso à Escola
Por Vicente Martins Revista Partes – Ano IV – setembro de 2004 – nº49 No presente texto, fazemos comentários à Constituição Federal de 1988, seu inciso I do artigo 206, que se refere à igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. A partir da leitura do inciso I, podemos deduzir que […]
Mito da performance excelente
Mito da performance excelente por Sandra Kezen Mulheres do mundo inteiro vivem rotinas pesadas: são mães, namoradas, esposas, amantes, filhas, avós, profissionais, patroas, empregadas, donas-de-casa, chefes de família, etc. É possível realizar bem todas essas tarefas? Obviamente não. Nós, mulheres, somos sempre mais cobradas quando o assunto é casa e/ou família: temos que dar conta […]
Leitura e sucesso escolar
Leitura e sucesso escolar por Sandra Kezen Ano III n.42 fevereiro de 2004 como www.partes.com.br/ed42/educacao1.asp As novas práticas de ensino têm muito a enriquecer o dia-a-dia da escola. Por exemplo, sabemos hoje que o aluno tem um conhecimento prévio da língua, produto de suas experiências e vivências, conhecimento esse que pode, efetivamente, contribuir com a […]
A formação do leitor infantil
A FORMAÇÃO DO LEITOR INFANTIL * Por Cristina Borges Ano III n.42 fevereiro de 2004 www.partes.com.br/ed42/educacao.asp “Como posso agir para incentivar meus alunos a adquirirem o gosto pela leitura?” Minha resposta é muito simples: “Você gosta de ler, professor? Você lê? Lê o quê? Conhece os clássicos da Literatura Infantil? E as coleções novas, que […]
Começar de novo
por Sandra Kezen Vamos ler aquele livro há tanto tempo guardado, vamos rever nossos amigos há tanto tempo esquecidos, vamos ouvir nossas músicas preferidas, vamos dançar. Voltemos a sonhar Final de ano é a época mais propícia para fecharmos para balanço. É quando olhamos para trás e fazemos uma reflexão mais profunda do ano que […]
Revolução Educacional
por Fernando Marrey De suma valia um Estado Nacional proporcionar Educação virtuosa para todo o POVO dentro do respectivo território conceder este direito básico às crianças é pré-condição ao desenvolvimento individual e conseqüentemente coletivo, o foco desta reflexão engloba todo o processo educacional em subdivisão nas Esferas de Poder, suas variantes qualitativas e o mais […]