Patrícia Maria Sampaio Andrade* Whesley Campos de Souza** Gabriel de Oliveira Soares*** Resumo: Considerando que o domínio afetivo pode influenciar no ensino, esse estudo tem por objetivo investigar crenças e sentimentos de professores que ensinam Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Para tal, foi proposto um questionário online com perguntas abertas a 16 professores. […]
