A Gramática das Culturas da Infância em Sarmento

A Gramática das Culturas da Infância em Sarmento   Krischna Silveira Duarte[i] Resumo: A partir da perspectiva da Sociologia da Infância, este texto apresenta uma breve reflexão acerca do conceito de Gramáticas das Culturas da Infância (SARMENTO, 2004), abordando os quatro eixos que compõe a proposta de Sarmento acerca do modo da infância se relacionar […]

Ser menino e ser menina na sociedade contemporânea

SER MENINO E SER MENINA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA Magale Teresinha da Rosa de Campos[1]   RESUMO: O presente artigo titulado “ser menino e ser menina na sociedade contemporânea”, tem como finalidade discutir a relação de gênero na infância, analisando como, meninos e meninas, percebem-se perante a sociedade. O objetivo principal é, Analisar a relação de […]

A importância da poesia na Infância

Catarina Xavier Gonçalves Martins e Anderson Pires da Silva 15/10/2011 www.partes.com.br/cultura/literatura/poesianainfancia.asp A IMPORTÂNCIA DA POESIA NA INFÂNCIA”: ANDERSON PIRES DA SILVA[1](CES) CATARINA XAVIER GONÇALVES MARTINS[2](CES)     Resumo:           O presente artigo apresenta reflexões de como a infância é vista na poesia de Manuel Bandeira e os recursos que o poeta utiliza para representar a […]

A violência está aí: e agora professor?

Marta Nascimento Marques * publicado em 03/12/2009 como <www.partes.com.br/educacao/aviolencia.asp> Resumo: No mundo atual vivemos no enfrentamento de profundas desigualdades sociais e um grande avanço no nível de violência as quais são refletidas direta ou indiretamente nas condições de vida da nossa infância e adolescência e também na grande maioria das escolas. Dessa forma estas crianças […]

Saberes docentes e proposta curricular: construções e (re) construções conceituais

Elaine Luciana Silva Sobral publicado em 23/01/2008   No campo da educação infantil e de suas especificidades emerge a relevância de se compreender as singularidades de um currículo para instituições – creches e pré-escolas, bem como os saberes requeridos aos profissionais envolvidos nessa educação. Nesse contexto, estamos realizando investigação sobre saberes docentes requeridos na construção […]