ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)
METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE BIOLOGIA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Aline Mendonça Santana[1] Jader Luís da Silveira[2] Patrícia Ferreira Santos Guanãbens[3] RESUMO: Este trabalho apresenta uma revisão de literatura que teve o objetivo de investigar sobre a utilização de metodologias ativas na disciplina de Biologia, a partir de análise da literatura disponível em artigos científicos em […]
Jozaene Maximiano Figueira Alves Faria[1] RESUMO: O presente artigo tem por objetivo apresentar as contribuições do Pacto Nacional para a Alfabetização na Idade Certa (PNAIC)[2] na formação de professores leitores. Uma das propostas desse programa foi o compartilhamento de leituras de livros literários entre os participantes. O texto fundamenta-se nas concepções sobre linguagem de Bakhtin/Volochínov […]
The role of Literature for student training: a teaching proposal in the Portuguese Language discipline Jesus Rodrigues da Penha* Stefhany Melo Pereira* Willian Jhonis Antunes Melo* RESUMO O trabalho apresenta uma melhor compreensão dos livros literários lidos no ano letivo de 2017, extrair informação e conhecimento histórico, instigar a imaginação e engrandecer vocabulário […]
Sonya Kovalevsky: A Rainha Russa da Matemática Pós-Iluminista Raquel Anna Sapunaru[*] Resumo O presente artigo divulga os principais aspectos da vida e obra de Sonya Kovalevsky, e sua trajetória de superação. O objetivo foi alcançado realizando-se uma pesquisa bibliográfica extensa, pois busca narrar a trajetória de uma grande figura da matemática do século XIX, […]
Janaina Silva Alves* RESUMO: O artigo tem por finalidade levar a reflexão sobre a implantação da Polivalência de forma experimental na Rede Municipal de Educação do Rio de Janeiro (Ginásio Experimental Carioca Princesa Isabel), por meio de um relato favorável à aprendizagem na área de humanidades (Língua Portuguesa, História e Geografia), utilizando a Literatura como […]
Estágio Supervisionado: O Trabalho com Poesias no Ensino Fundamental Fernanda Duarte Araújo Silva¹ Resumo: O presente trabalho tem por objetivo relatar uma experiência de estagiárias do curso de Pedagogia, da Universidade Federal de Uberlândia. O projeto intitulado “Construindo Poesias” foi desenvolvido com 27 crianças da fase introdutória, na faixa etária de seis anos em […]
Um mergulho em busca do soneto em obras didáticas infanto-juvenis Izaura da Silva Cabral (Graduada em Letras/UNISC, Mestre em Letras/UNISC, Doutoranda em Letras/UFRGS) RESUMO O trabalho apresenta uma pesquisa em livros didáticos sobre a presença do gênero poético soneto, além disso, faz-se uma análise de como são abordados e como se […]
Larissa Daiane Pujol Corsino dos Santos1 publicado em 03/08/2010 www.partes.com.br/cultura/oajustecapitalista.asp De acordo com Ian Watt, com o crescimento do capitalismo no século XIX, aumentaram-se as buscas pela liberdade e individualismo pessoal. Isso levou a sociedade a valorizar cada aspecto do indivíduo e a mostrar a variedade de caráter entre as pessoas, as quais interessariam […]
A persistência das estruturas coloniais na recém fundada República do Perú: relatos de Flora Tristán Gelise Cristine Ponce Martins1 publicado em 16/04/2010 www.partes.com.br/politica/relatosdefloranttristan.asp Resumo A partir da leitura de Peregrinações de uma pária (1838), livro que surgiu dos diários de viajem de Flora Tristán __ símbolo do feminismo e precursora do socialismo utópico […]
Izaura da Silva Cabral1 publicado em 01/10/2009 www.partes.com.br/cultura/odisseia.asp Conhecendo o processo de adaptação das obras clássicas que visam o leitor criança, o professor poderá também ter uma noção dos elementos indispensáveis que deve analisar em uma obra antes de apresentá-la a seu aluno. A produção da literatura infantil deve estar apoiada em princípios que consideram […]