Dia: 19 de março de 2012
Formação Docente: a Partir de uma Perspectiva Filosófica Crítica e Cultural
19/03/2012 como www.partes.com.br/educacao/artigos/formacaodocente.asp Elvio de Carvalho Resumo: A partir de uma perspectiva filosófica, crítica e cultural levantamos questões sobre a possibilidade de uma formação docente comprometida com o fazer educativo,
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Leia maisTrajetórias de Professores de Classes Multisseriadas: Memórias do Ensino Rural em Novo Hamburgo/RS (1940 a 2009)
José Edimar de Souza* publicado em 19/03/2012 como www.partes.com.br/educacao/artigos/trajetorias.asp Resumo O presente estudo tem por objetivo recompor fragmentos da história do ensino rural em Novo Hamburgo – RS, entre 1940-2009
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