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DIFICULDADES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM ALUNOS SURDOS NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Érica dos Santos Carvalho Eduardo Henrique Modesto de Morais   RESUMO Os alunos surdos do ensino fundamental enfrentam constantes dificuldades durante o processo de ensino-aprendizagem das diversas disciplinas que compõem o currículo. Incluímos aqui a Língua Portuguesa. Tal disciplina constitui-se como base para as demais disciplinas, influenciando etapas posteriores da formação dos estudantes, bem como […]