José Edimar de Souza publicado em 11/05/2009 como www.partes.com.br/educacao/hiperatividade.asp A Escola enquanto instituição é o lugar privilegiado para se pensar a cultura e identidade. Sem reduzir sua responsabilidade social, cultural

Rose Carla Mendes Oleques[*] publicado em 07/05/2009   Considerações Iniciais Este trabalho busca compreender como a avaliação é utilizada pelo professor na sala de aula para avaliar se aluno aprendeu,

Décio Luciano Squarcieri de Oliveira* e Fernanda Gabriela Soares Santos** publicado em 07/05/2009   Sei que vi um dia a longa, a inútil guerra Vi sorrir nesses cansados olhos, um

Franciele Roos da Silva Ilha*; Hugo Norberto Krug* publicado em 21/04/2009 como www.partes.com.br/educacao/culturaescolar.asp Em nossa sociedade observamos as manifestações culturais através de atividades cotidianas as mais complexas situações. No entanto,

Fernanda Gabriela Soares dos Santos*[1]Décio Luciano Squarcieri de Oliveira** publicado em 08/04/2009 como www.partes.com.br/educacao/linhadepasse.asp   “Como explicar a um meigo Um leigo assassinado?” Nei Lisboa A nova safra de filmes

Décio Luciano Squarcieri de Oliveira* Fernanda Gabriela Soares Santos** publicado em 04/04/2009 como www.partes.com.br/educacao/benjaminbutton.asp   Se o meu passado fosse outro/Se fosse outro o presente Se o futuro nos trouxesse

Fernanda Gabriela Soares dos Santos*[1] Décio Luciano Squarcieri de Oliveira** publicado em 02/03/2009   A presente proposta tem por objetivos, o desenvolvimento, aprofundamento e elaboração de ‘Ações’ significativas ao conhecimento,

Fernanda Gabriela Soares dos Santos*[1] Décio Luciano Squarcieri de Oliveira** publicado em 02/03/2009 como www.partes.com.br/educacao/avaliacao_outro_olhar.asp A presente proposta tem por objetivos, o desenvolvimento, aprofundamento e elaboração de ‘Ações’ significativas ao

Fernanda Gabriela Soares dos Santos e Décio Luciano Squarcieri de Oliveira   publicado em 15/01/2009 como www.partes.com.br/educacao/parada174.asp   <iframe width=”425″ height=”344″ src=”https://www.youtube.com/embed/NMClNxR0o-4″ frameborder=”0″ allowfullscreen></iframe>   Convidamos a assistir a esse

Michelle Salgado Ferreira Arcúrio publicado em 23/12/2008   Resumo                 O objetivo deste artigo é realizar uma reflexão a respeito da autonomia no processo de aprendizagem na modalidade a distância.

Fernanda Gabriela Soares dos Santos*[1]Décio Luciano Squarcieri de Oliveira** publicado em 23/12/2008 como www.partes.com.br/educacao/inclusaoportadores.asp   A persistência em escrevermos textos voltados a discussões pertinentes à formação docente, parte sempre de

Fernanda Gabriela Soares dos Santos*[1]Décio Luciano Squarcieri de Oliveira** publicado em 20/12/2008   A presente proposta se situa nas discussões atuais sobre educação. O que queremos quando entramos em sala

Leila Adriana Baptaglin[1] publicado em 17/12/2008 <www.partes.com.br/educacao/arquiteturamodernas_ufsm.asp>   As vezes convivemos em espaços e não nos damos conta da estruturação e organização que este foi submetido. Uma organização não apenas baseada

Fernanda Gabriela Soares dos Santos*[1]Décio Luciano Squarcieri de Oliveira** publicado em 17/12/2008 como www.partes.com;br/educacao/felizanovelho.asp   “Solitários somos todos          Sentindo o calor da noite…” César Augusto Simões dos Santos Assim

Maria de Fátima Gomes Medeiros publicado em 17/12/2008 como <www.partes.com.br/aessencia.asp>   Estando mergulhada nas reminiscências do mundo da minha infância, voltei-me para um dos períodos marcantes de minha história, em

Franciele Roos da Silva Ilha*; Hugo Norberto Krug* publicado em 02/12/2008 como www.partes.com.br/educacao/entendendoaformacao.asp Palavras iniciais Discutir a temática da formação de professores requer buscar subsídios na sua história nos aspectos

Décio Luciano Squarcieri de Oliveira Fernanda Gabriela Soares Santos publicado em 01/12/2008 como www.partes.com.br/educacao/peesquerdo.asp     Mexe qualquer coisa dentro doida Já qualquer coisa doida dentro mexe…” Caetano Veloso Lembro-me,

CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PARA UMA COORDENAÇÃO PEDAGOGIA DEMOCRÁTICA   Vanessa dos Santos Nogueira   Introdução Considerando que a coordenação pedagógica é um elemento fundamental para o andamento de uma gestão

Josélia Gomes Neves publicado em 05/11/2008 www.partes.com.br/educacao/joselianeves/educacaoindigena.asp Desde 2004 temos desenvolvido estudos e atividades envolvendo a educação escolar em contextos indígenas, o que tem demandado uma maior leitura e compreensão

CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PARA UMA COORDENAÇÃO PEDAGOGIA DEMOCRÁTICA     Vanessa dos Santos Nogueira Licenciada em Pedagogia (URCAMP) – Pós-Graduanda em Gestão Educacional (UFSM) snvanessa@gmail.com   Introdução Considerando que a