EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: A ETNOMATEMÁTICA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Lucas Noel Almeida Klein*, Sirley Leite Freitas** RESUMO: A presente pesquisa tem por objetivo apresentar concepções acerca do programa etnomatemática em caráter conceitual, dimensional e vincular propostas pedagógicas a partir do referido programa, bem como demonstrar a etnomatemática como metodologia alternativa para […]
