Márcio José da Silva*[1] Resumo: Este artigo critica a educação bancária que veio sendo idealizada no Brasil ao longo do século XX; Discute o papel do Estado como aparelho influenciador de suas ideologias e a escola como reprodutora dessa ideologia, e ainda e aponta alguns desafios frente uma demanda política e econômica imposta pelo […]
quarta-feira, maio 08, 2024
ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)