Jéssica Flavia dos Reis* Rômulo Jesuíno da Silva** Dandara Lorrayne do Nascimento*** RESUMO Este artigo tem como tema o estudo das tecnologias na educação com ênfase na disciplina de matemática. Diante disso, esse trabalho tem como objetivo geral sugerir algumas atividades que utilizem recursos tecnológicos para as aulas de matemática. A metodologia escolhida para a […]
Ensino
Conversa com Romualdo Portela de Oliveira
O café da manhã do próximo domingo, 23/08, será com o Professor Romualdo Portela de Oliveira. Romualdo é graduado em Matemática, mestre e doutor em Educação e Livre Docência pela Universidade de São Paulo (USP) e ex-coordenador de Educação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), Professor Titular aposentado da FE-USP, Diretor […]
Investir em quem precisa é a chave para mudança e combate à desigualdade social
*Por Nathan Schmucler Poucos temas obtém um consenso tão significativo entre as pessoas de diferentes opiniões como o que compete a educação. Direito irrevogável de todos e ferramenta de transformação social, mais do que saber ler e escrever, a educação é também conectar dados e fatos com um contexto e uma história, propondo, a partir […]
As teorias do currículo: uma análise a partir da obra de Tomaz Tadeu da Silva
As teorias do currículo: uma análise a partir da obra de Tomaz Tadeu da Silva Francielle Correia Rodrigues Silva* Marília Alves Ferreira de Resende Araújo** Resumo A obra “Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo”, de Tomaz Tadeu da Silva, tem como perspectiva a construção de uma análise acerca das teorias do currículo, […]
IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DOS SURDOS EM ESCOLAS REGULARES
Andréia Márcia Silva [1] Deyse Almeida dos Reis [2] RESUMO O presente estudo apresenta algumas reflexões sobre a importância da integração entre surdos e ouvintes no âmbito educacional, bem como na dimensão cultural e social. Ressalta-se a importância de surdo e ouvinte manterem uma aprendizagem mútua, um aprendendo a língua e a cultura do […]
O PIBID DE MATEMÁTICA: ATIVIDADES DESENVOLVIDAS EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS NA CIDADE DE PONTA PORÃ/MS
José Ramao de Souza Chiquitin* Kathia Lorena Caceres Bernal** Vanilda Alves da silva*** Resumo: Este trabalho descreve as atividades e ações do PIBID Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência do Curso de MATEMÁTICA da UFMS-Campus de Ponta Porã, que aconteceram em duas escolas públicas parceiras do Projeto, e propiciaram um estreitamento da […]
A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR FRENTE O USO DAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA
Marinete dos Santos Pereira Filosnt2008@hotmail.com FILÓSOFA(UECE/CE) (Especialista em Informática na Educação (UNINTER/IBPEX) Professora PMPG/AP Resumo O presente trabalho faz uma abordagem pedagógica sobre os usos dos recursos tecnológicos e sua importância no âmbito escolar, tendo como objetivo analisar o desenvolvimento no processo ensino-aprendizagem, com grande relevância e importância de maneira significativa na utilização como recursos […]
FONTES E ENSINO DE HISTÓRIA: A IMPRENSA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
FONTES E ENSINO DE HISTÓRIA: A IMPRENSA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. Hardalla Santos do Valle* Lisiane Costa Claro*( Gislaina Carla Potrasck*(( RESUMO: O presente trabalho almeja discorrer sobre a utilização de fontes, especificamente aquelas oriundas da imprensa escrita, na construção do ensino de história. Assim sendo o intuito fomentar uma reflexão acerca do ensino da […]
ENSINO DO GÊNERO ORAL NA ESCOLA: A PRÁTICA DO SEMINÁRIO
ENSINO DO GÊNERO ORAL NA ESCOLA: A PRÁTICA DO SEMINÁRIO Leandro Freitas Menezes[*] Resumo: Os gêneros textuais são importantes por ser o meio pelos qual se comunica. Observa-se nesse sentido, entretanto, que os gêneros orais são mais usados na vida cotidiana e os escritos menos ensinados nas escolas, especialmente os formais como o seminário, que […]