Excesso de alunos em sala de aula não combina com qualidade educacional Por Verônica de Araújo Ozório publicado em 04/01/2007 como www.partes.com.br/educacao/excessodealunos.asp   Atualmente há uma busca na qualidade da

Olhar, imaginar, desenhar, escrever: Um ensaio investigativo e metodológico que passeia pelo campo simbólico da Educação Artística Parte01 Por José Henrique Manhães Neves publicado em 01/12/2006 como www.partes.com.br/educacao/olharimaginar.asp    

Revista Partes – Ano V – publicado em 27/11/2006 como www.partes.com.br/educacao/educacaodistancia.asp Educação a Distância e Formação de Professores Por Rose Aparecida Colognese Rech Seja presencial ou a distância, a formação

Por Vicente Martins Publicado em 31/10/2006 <http://www.partes.com.br/educacao/vicentemartins/comoalfabetizar.asp> Uma criança, em sala de alfabetização, não deve nem pode ser reprovada.  Direi de outra maneira: a alfabetização não tem caráter avaliativo, com

Josélia Gomes Neves[1] Publicado em 31/10/2006 como: www.partes.com.br/educacao/alfabetizacaointercultural.asp Resumo: O tema deste estudo  refere-se a uma sistematização introdutória de como vem se dando o debate sobre alfabetização intercultural e o

Por Vicente Martins Publicado em 11/10/2006 como <http://www.partes.com.br/educacao/vicentemartins/comoaprender.asp> A leitura é uma habilidade complexa: o leitor tem diante de si um texto a ser decifrado, através da decodificação, através da

Entre o quadro negro e um cômodo da Baixada(RJ): as contribuições da Escola e da Família nas Representações Sociais Por Verônica de Araújo Ozório  publicado em 09/10/2006 como www.partes.com.br/educacao/quadronegro.asp   Resumo:

Como ajudar crianças que trocam gê por chá Por Vicente Martins publicado em 30/09/2006 <http://www.partes.com.br/educacao/vicentemartins/comoajudar.asp> Uma professora do ensino fundamental me relata, por e-mail, o seguinte caso: “Tenho uma aluna

Os projetos escolares como propedêutica nos espaços sociais: A epistemologia em face da Subjetividade Por José Henrique Manhães Neves Publicado em 30/09/2006 como www.partes.com.br/educacao/projetosescolares.asp   RESUMO Este artigo busca explicitar

Formação de Professores e Construção de Mudanças na Prática Educativa Por Rose Aparecida Colognese Rech publicado em 10/09/2006 http://www.partes.com.br/educacao/formacaodeprofessores.asp Quando falamos em formação profissional docente, logo associamos aos cursos que

Por Vicente Martins publicado em 10/09/2006 como <http://www.partes.com.br/educacao/vicentemartins/comoatuar.asp> Diariamente, recebo, por e-mail, entre 20 a 40 mensagens, solicitando-me informações sobre dislexia, disgrafia e disortografia: como ajudar meu filho em minha

A Sociologia no Ensino Médio: conquistas e sentidos Por José Henrique Manhães Neves publicado em 12/08/2006 como www.partes.com.br/educacao/ensinodesociologia.asp A luta pela legitimação do Ensino de Sociologia no desenho curricular de

Desafios e dificuldades de uma Língua estrangeira: as contribuições da Psicologia para uma nova Prática Docente  Por Verônica de Araújo Ozório  publicado em 12/08/2006 como www.partes.com.br/educacao/desafiosedificuldades.asp RESUMO  Este artigo pretende

Didática, pra que te quero? Refletindo o processo de ensinar e aprender matemática na escola pública. Por Josélia Gomes Neves www.partes.com.br/educacao/didatica.asp   Diléia da Silva Brun[1] Josélia Gomes Neves Vaneska

Por Vicente Martins publicado em 30/07/2006 Como as escolas públicas e privadas podem lidar com a infrequência escolar, especialmente quando alunos e docentes faltam às horas-aula ou têm baixa frequência

Desafios do Aparelho Ideológico do Estado na Pós-Modernidade: marcas de subjetividades que resgatam o currículo Por José Henrique Manhães Neves publicado em 30/07/2006 como www.partes.com.br/educacao/desafios.asp   Resumo O presente artigo

Célio Nakyt Arara[1] Josélia Gomes Neves[2] Zacarias Kapiaar Gavião[3] www.partes.com.br/educacao/dialogosindigenas.asp   RESUMO: Neste trabalho apresentamos uma reflexão a respeito da Educação Escolar Indígena desenvolvida em Ji-Paraná-RO. Explicitamos sua trajetória a

João Gomes Moreira Terrível maré de sangue invade tudo e as cerimônias da inocência são afogadas. Os homens melhores não têm convicção; e os piores estão tomados pela intensa paixão

Por José Henrique Manhães Neves publicado em 18/07/2006 Continuidade de <http://partes.com.br/2006/07/15/a-acao-dialogica-do-docente-contemporaneo-na-construcao-da-identidade-do-sujeito-parte-1/>   TERRITÓRIOS EM AÇÃO  A escola é uma das expressões mais conhecidas da cultura, mas parece ser a menos

Por José Henrique Manhães Neves publicado em 15/07/2006   RESUMO Este artigo toma como referência a ação dialógica do professor contemporâneo de escolas públicas na construção da identidade dos sujeitos.