A IMPORTÂNCIA DA ÉTICA NAS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL             Márcio Balbino Cavalcante INTRODUÇÃO             Em meio os problemas ambientais diversos, os ambientalistas apontam o pivô destas causas: dentre a

Marta Nascimento Marques *; Hugo Norberto Krug * publicado em 18/07/2009 como <<www.partes.com.br/educacao/ojogocomoconteudo.asp.asp>.   Resumo: O significado e a importância do jogo na vida humana tem sido objeto de estudos

Sérgio Choiti Yamazaki1* e Regiani Magalhães de Oliveira Yamazaki** publicado em 18/07/2009 como <http://www.partes.com.br/educacao/olharbachelardiano.asp>   Gaston Bachelard foi um grande pensador. Estudioso de vários conhecimentos estruturados e consolidados – como

Fernanda Gabriela Soares dos Santos1  Décio Luciano Squarcieri de Oliveira** publicado em 18/07/2009 como www.partes.com.br/educacao/peixedourado.asp Oh, peixe, peixinho dourado, cuide bem de si! Porque são tantas as armadilhas, tantas As

Marta Nascimento Marques *; Hugo Norberto Krug * publicado originalmente em 18/07/2009 como <www.partes.com.br/educacao/ojogocomoconteudo.asp.asp>      Resumo: O significado e a importância do jogo na vida humana tem sido objeto de

POR UMA EDUCAÇÃO SISTÊMICA  Publicado originalmente em  em 07/07/2009 como www.partes.com.br/educacao/educacaosistemica.asp *Edvânia Ferreira dos Santos   Resumo: O presente artigo pretende descrever e identificar nas obras de Paulo Freire –

Mateus Gianni Fonseca 1 e Edvaldo Alves de Souza** publicado em 06/07/2009 RESUMO: Esta investigação promove um estudo de caso que visa apresentar algo, aqui denominado, como ‘programa de acompanhamento’,

Fatores Intervenientes no Desenvolvimento Infantil Caroline Côrtes Lacerda[*] Publicado originalmente como <www.partes.com.br/educacao/fatoresintervenientes.asp>   Tomando como referência, o quadro de evolução da sociedade, as transformações sociais e tecnológicas, observa-se a necessidade

Recursos Hipermídia e os Modelos Mentais: uma Experiência no Ensino de História Nayara B. de Almeida Vieira e Niltom Vieira Junior Resumo Para a produção do aprendizado ocorre a criação

O processo de construção do “professor reflexivo no Brasil”: uma obra crítico reflexiva Franciele Roos da Silva Ilha; Hugo Norberto Krug publicado em 29/06/2009 Resenha da obra: PIMENTA, Selma Garrido;

Fernanda Gabriela Soares dos Santos*e Décio Luciano Squarcieri de Oliveira**[1] publicado em 26/06/2009 como www.partes.com.br/educacao/milk.asp   “Se Deus é menina e menino Sou Masculino e Feminino” Pepeu Gomes           

Laila Azize Souto Ahmad* publicado em 20/06/2009   O conceito de infância é fruto de uma construção social, porém, percebe-se que sempre houve criança, mas nem sempre infância. São vários

Uma vivência de estágio curricular no ensino de Química (1) Edna Falcão Dutra (2) publicado em 20/06/2009 como <www.partes.com.br/educacao/ensinodequimica.asp> INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta as experiências vivenciadas por uma graduanda do

Décio Luciano Squarcieri de Oliveira* e Fernanda Gabriela Soares Santos** publicado em 12/06/2009 como www.partes.com.br/educacao/otempoeahistoria.asp   “Todos os dias quando acordo Não tenho mais o tempo que passou Mas tenho

Franciele Roos da Silva Ilha publicado em 02/06/2009   Este estudo representa alguns dos resultados de uma pesquisa realizada no período de setembro de 2006 a agosto de 2007, que

Fernanda Duarte Araújo Silva publicado em 02/06/2009 De acordo com Aquino (1996), muitos distúrbios disciplinares deixaram de ser um evento esporádico e particular no cotidiano escolar para se tornarem, talvez,

José Edimar de Souza* publicado em 01/06/2009 como www.partes.com.br/educacao/oensinodehistoria.asp     A constituição da pesquisa  Esta pesquisa é resultado de um estudo de caso qualitativo realizado numa escola pública estadual

Neila Pedrotti Drabach[1],Fabiane Sarmento Oliveira Fruet[2], Charles Luiz Policena Luciano[3], Cinara Dalla Costa Velásquez[4] como www.partes.com.br/educacao/tyler.asp publicado em 01/06/2009 Partindo do entendimento de educação como um processo que consiste em

  Adriane Cenci[1] publicado em 11/05/2009 como www.partes.com.br/educacao/rousseau_vygotsky.asp O Iluminismo (século XVIII) é um movimento filosófico, intelectual e científico que apresenta algumas características marcantes: racionalismo, cientificismo, antiabsolutismo, anticlericalismo, defesa das

José Edimar de Souza publicado em 11/05/2009 como www.partes.com.br/educacao/hiperatividade.asp A Escola enquanto instituição é o lugar privilegiado para se pensar a cultura e identidade. Sem reduzir sua responsabilidade social, cultural