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O fechamento das escolas em virtude da propagação do coronavírus (COVID-19) tem alterado a rotina de crianças e adolescentes, que passaram a permanecer o tempo todo dentro de suas residências.

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O MELHOR PRESENTE PARA O DIA DAS MÃES

Nair Lúcia de Britto Ser mãe é uma das tarefas mais difíceis na vida de uma mulher, e uma grande responsabilidade para o resto da vida. Desde que o bebê

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Sobre a Ciência

SOBRE A CIÊNCIA Margarete Hülsendeger   A ciência jamais responderá a todas as perguntas pelo simples motivo de que jamais saberemos todas as perguntas que podem ser feitas! Ao avançar,

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O Novo Ensino Médio e a quarentena: o que podemos aprender com tudo isso?

Claudia Saad* A vida é verdadeiramente surpreendente! Talvez nesse último mês, isso tenha sido algo muito presente em nossos pensamentos. Surpresas podem ser boas – e nem sempre tão boas

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A importância do terceiro setor no combate ao impacto social causado pela COVID-19

*Por Natalie Melaré  Comércios e escritórios fechados, escolas e universidades com aulas à distância, ruas e famosas avenidas vazias e parte da população isolada dentro de suas casas. Este cenário

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TODOS OS CAMINHOS LEVAM A ROMA

CINEMA – TODOS OS CAMINHOS LEVAM A ROMA (Espanha, EUA, Itália, Reino Unido e Suécia – 2015) Nair Lúcia de Britto Para quem quiser se descontrair e se distrair esta

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Escola da vida em tempos de isolamento social

Fernando Vargas* Estamos vivendo uma experiência única, algo que aconteceu sem planejamento e, em menos de um bimestre, de repente, tudo mudou. Ficou evidente que não tínhamos o controle de

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Educar: papel dos pais ou da escola?

Fabiula Galina* O termo “educação” está amplamente relacionado à família, ao estado e à sociedade, cada um com diferentes funções e objetivos: educar para a vida, para as necessidades do

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MENSAGEM AOS BRASILEIROS EM TEMPO DE CRISE

  4 de maio de 2020     “Brasileiros,   Não se aflijam com tudo de ruim que está acontecendo neste País. Mantenham-se em oração. Apeguem-se com Deus porque a

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Sentimentos e crenças manifestadas por professores dos anos iniciais sobre frações

Patrícia Maria Sampaio Andrade* Whesley Campos de Souza** Gabriel de Oliveira Soares*** Resumo: Considerando que o domínio afetivo pode influenciar no ensino, esse estudo tem por objetivo investigar crenças e

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As pessoas por trás da máquina de ferro

Por Gilberto da Silva Na minha memória afetiva de criança está sempre presente o apito, ao longe, do trem. Imaginações infantis, viagens, sonhos e por consequência imaginava-me aquele senhor trabalhando

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A Loucura do homem comum

A LOUCURA DO HOMEM COMUM Margarete Hülsendeger   As pessoas estão cada vez mais idiotas, mas cheias de opinião. Philip Roth   Existem muitas formas de loucura, desde as mais

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Pacificação social: há outro caminho para a resolução dos conflitos

Flávio Pierobon e Marcelo Hille* Em tempos de endurecimento do direito penal, com propostas como a redução da maioridade penal ao mínimo possível, o “abate” de pessoas armadas em vias

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E a vida pós-pandemia?

Raquel Heep* Não pode acabar e ficar tudo igual. Não pode, precisamos melhorar. O discurso raso de “que tudo ficará bem” não cabe mais. Precisamos, devemos e vamos superar, mas

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A questão da marginalidade: um olhar a partir da obra Escola e Democracia de Dermeval Saviani

A questão da marginalidade: um olhar a partir da obra Escola e Democracia de Dermeval Saviani Edisônia Costa de Andrade[*] Rozane Alonso Alves[†] Resumo: A proposta deste excerto é discutir

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IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DOS SURDOS EM ESCOLAS REGULARES

Andréia Márcia Silva [1] Deyse Almeida dos Reis [2]   RESUMO O presente estudo apresenta algumas reflexões sobre a importância da integração entre surdos e ouvintes no âmbito educacional, bem

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Ninguém chega lá, saindo de lá

Acedriana Vicente Vogel* Nossas crianças e jovens têm se mostrado cada dia menos tolerantes ao que eu chamo de encanto da espera, revelado aos que respeitam o percurso natural das

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Nota do Cimi sobre o extermínio programado dos povos isolados: ao menos 21 Terras Indígenas estão invadidas

No total existem no Brasil registros de 114 povos indígenas isolados, dos quais apenas 28 são confirmados pela Está em curso o extermínio programado dos povos indígenas livres ou em

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