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Leitura da Literatura infantil: algumas reflexões teóricas

Terezinha Salete Padilha RESUMO: A leitura tem fundamental importância na vida de qualquer indivíduo. Para tornar-se um leitor proficiente e crítico, é relevante que se tenha como hábito o ato

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Gestão de mídias e a prática docente na escola

GESTÃO DE MÍDIAS E A PRÁTICA DOCENTE NA ESCOLA Eliane de Lisboa Pires[*] Resumo: Este artigo teve por objetivo analisar a gestão de mídias e a prática docente na escola.

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Sensações e Movimentos: Uma Experiência no Estágio Supervisionado da Educação Infantil Débora da Silva Araújo* Fernanda Duarte Araújo Silva** Resumo O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma atividade de

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  Possibilidades na Organização dos Espaços na Educação Infantil: Uma Experiência no Estágio Supervisionado Nívia Ferreira da Silva Menezes* Fernanda Duarte Araújo Silva**   Resumo O presente artigo apresenta uma

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A contação de histórias no Ensino Fundamental: um olhar a partir do Estágio Supervisionado

A contação de histórias no Ensino Fundamental: um olhar a partir do Estágio Supervisionado   Fernanda Aparecida Oliveira Silva* Fernanda Duarte Araújo Silva**   Resumo O presente artigo apresenta dados

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Educação Matemática: a etnomatemática como prática pedagógica no processo de ensino aprendizagem

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: A ETNOMATEMÁTICA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM   Lucas Noel Almeida Klein*, Sirley Leite Freitas** RESUMO: A presente pesquisa tem por objetivo apresentar concepções acerca

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Paradigmas na educação: a utilização das Tics como ferramenta metodológica para a ação pedagógica docente no Instituto Federal do Amapá

PARADIGMAS NA EDUCAÇÃO: A utilização das Tics como ferramenta metodológica para a ação pedagógica docente no Instituto Federal do Amapá Marcos Dione Martins dos Santos[1] Letícia de Carvalho Ferreira [2]

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A formação do professor e a educação que queremos para o século XXI

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E A EDUCAÇÃO QUE QUEREMOS PARA O SÉCULO XXI   Antônio Carlos da Silva   [1] RESUMO O presente artigo tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre

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A importância da informática no contexto educacional

A IMPORTÂNCIA DA INFORMÁTICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL Luiz Antonio de Sousa Pimentel * Resumo: Este artigo tem como objetivo discorrer sobre a importância da informática na educação, dando ênfase a

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Projeto integrado de práticas educativas e formação docente: princípios e as propostas de uma trajetória

PROJETO INTEGRADO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS E FORMAÇÃO DOCENTE: PRINCÍPIOS E AS PROPOSTAS DE UMA TRAJETÓRIA   Kênia Marçal dos Santos[*] Aline Santos de Araújo** Reila Oliveira Guimarães Neves*** Vilma Aparecida

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Projeto integrado de práticas educativas: eixo da práxis e formação docente

  PROJETO INTEGRADO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS:  EIXO DA PRÁXIS E FORMAÇÃO DOCENTE   Ana Tereza Vieira de Carvalho[*] Kelly Roberto Vieira ** Vilma Aparecida de Souza*** Resumo Este artigo tem

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A importância da educação ambiental no processo de ensino-aprendizagem infantil

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM INFANTIL   Sueli Santana Magalhães[1] Lucia Maria da Silva Borges[2] Aline Luciana de Souza[3]   Resumo: O presente trabalho tem como

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Modelagem matemática na educação de jovens e adultos

MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Márcio José da Silva*[1]    RESUMO O presente artigo relata uma ação interdisciplinar envolvendo as disciplinas de Física e Matemática realizada no

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Ensino de História dos anos iniciais e a base nacional comum curricular: a falsa ideia de harmonia entre os povos

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Gestão escolar e ações metodológicas envolvendo mesa educacional alfabeto na alfabetização

  GESTÃO ESCOLAR E AÇÕES METODOLÓGICAS ENVOLVENDO MESA EDUCACIONAL ALFABETO NA ALFABETIZAÇÃO   Cleonice Adriana Schmitz dos Santos [[i]] Valdecira Aparecida da Silva Moreira [[ii]] Aderson Ferreira de Araújo [[iii]]

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Gestão Escolar limites e possibilidades

  Aderson Ferreira de Araújo [[i]] Cleonice Adriana Schmitz dos Santos [[ii]] Resumo: O presente artigo, baseia-se na pesquisa bibliográfica a luz de autores descritos nas referências finais, tem por

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Mapas conceituais como recurso facilitador da Aprendizagem Significativa

Jamile Fernandes Pedrão* Rita Cassia Mezzon Cardoso* Resumo: Esse trabalho é resultado de uma pesquisa bibliográfica, procurou-se investigar obras de autores que abordam sobre o uso de Mapas Conceituais no

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O aluno surdo e o processo de inclusão

  O ALUNO SURDO E O PROCESSO DE INCLUSÃO   Jefferson Aristiano Vargas*   Resumo: Este trabalho busca investigar e analisar o processo de inclusão de alunos surdos na rede

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