ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)
UM PROFESSOR INESQUECÍVEL – GARIXAMÃ SURUI *Flávio Oykoe Kaned Suruí **Josélia Gomes Neves Resumo: Um dos temas discutidos na formação docente é a relação professor (a)/aluno (a) e como este fator impacta as aprendizagens. Em função disso, o objetivo do presente texto é compartilhar uma vivência sobre o início da escolarização a partir de recordações […]
O USO DO ÁBACO DE COPOS COMO FERRAMENTA FACILITADORA PARA O ENSINO DE DAS OPERAÇÕES DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO Núbia Gabrieli Barbosa de Camargos * Karina Pereira Carvalho ** Leia o artigo em PDF RESUMO O presente artigo tem como objetivo demostrar o que é e como se utiliza o ábaco de copos. Relata brevemente […]
DEZ ANOS DA LEI COMPLEMENTAR nº 578/2010 – ANTECEDENTES HISTÓRICOS DA VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA DE RONDÔNIA. *Josélia Gomes Neves **Vanubia Sampaio dos Santos Resumo – A Lei Complementar (LC) nº 578/2010 constituiu um importante marco para a carreira dos (as) profissionais da Educação Escolar Indígena de Rondônia. Em função disso, o […]
MINHA PROFESSORA INESQUECÍVEL – RECORDAÇÕES DA DOCÊNCIA KAXARARI *Geovane Cesar de Souza Kaxarari **Josélia Gomes Neves Resumo – Os primeiros professores e professoras que conhecemos marcam nossa história de vida. Essa perspectiva mobilizou a escrita do presente texto, cujo objetivo é relatar uma experiência sobre o início da escolarização a partir da memória. Foi possível […]
ler em PDF “ENSINAR INEXISTE SEM APRENDER” – O PENSAMENTO DE PAULO FREIRE EM DIFERENTES LÍNGUAS INDÍGENAS *Josélia Gomes Neves Resumo – O presente texto tem como objetivo apresentar um relato de experiência que envolveu as relações entre aprender e ensinar na perspectiva freireana e seu posterior desdobramento na tradução/aproximação em línguas indígenas, atividade produzida […]
Érica dos Santos Carvalho Eduardo Henrique Modesto de Morais RESUMO Os alunos surdos do ensino fundamental enfrentam constantes dificuldades durante o processo de ensino-aprendizagem das diversas disciplinas que compõem o currículo. Incluímos aqui a Língua Portuguesa. Tal disciplina constitui-se como base para as demais disciplinas, influenciando etapas posteriores da formação dos estudantes, bem como […]
Itauany do Nascimento Barroso* Vanêssa Pena Rezende Amorim** Jéssica Flavia dos Reis*** RESUMO Este artigo evidencia o processo de avaliação no ambiente escolar com ênfase na disciplina de física. Diante disso, esse trabalho tem como objetivo geral sugerir uma avaliação diferenciada a ser desenvolvida ao longo do processo de ensino. A metodologia escolhida foi a […]
Relação para uma aprendizagem eficiente Dilma Oliveira Sousa Pereira[1] Resumo O presente artigo tem como finalidade suscitar reflexões acerca da avaliação qualitativa, proporcionando uma reflexão para uma aprendizagem eficiente, revelando os objetivos da mesma de modo a amparar essa prática tornando-a mais comum possível. Para tanto, aponta-se as ideias de autores como: Souza (2004), […]
SPEED READING: UMA ANÁLISE SOBRE AS TÉCNICAS DE LEITURA NA FORMAÇÃO DO LETRAMENTO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA EEEFM MOACYR CARAMELLO, DE CHUPINGUAIA, RO Patrícia Berlini Alves Ferreira da Costa* Resumo: Esse artigo trata sobre a técnica de leitura dinâmica, Speed Reading, mais especificamente do método Wood, e sua possível contribuição para […]
Jéssica Flavia dos Reis* Rômulo Jesuíno da Silva** Dandara Lorrayne do Nascimento*** RESUMO Este artigo tem como tema o estudo das tecnologias na educação com ênfase na disciplina de matemática. Diante disso, esse trabalho tem como objetivo geral sugerir algumas atividades que utilizem recursos tecnológicos para as aulas de matemática. A metodologia escolhida para a […]