ISSN 1678-8419 P@rtes (São Paulo)
A EFETIVIDADE DE UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA NO NÍVEL DE ALFABETIZAÇÃO FINANCEIRA DOS JOVENS Érik Campos Dominik[i] Patrícia Carvalho Campos[ii] Gustavo Augusto Lacorte[iii] RESUMO A Educação Financeira é um dos pilares do desenvolvimento socioeconômico de um país, agindo para que o comportamento dos indivíduos e de suas famílias possa ser otimizado. O presente artigo testou […]
SPEED READING: UMA ANÁLISE SOBRE AS TÉCNICAS DE LEITURA NA FORMAÇÃO DO LETRAMENTO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA EEEFM MOACYR CARAMELLO, DE CHUPINGUAIA, RO Patrícia Berlini Alves Ferreira da Costa* Resumo: Esse artigo trata sobre a técnica de leitura dinâmica, Speed Reading, mais especificamente do método Wood, e sua possível contribuição para […]
Transgressão e minoria na literatura: linguagem como RESISTÊNCIA TRANSGRESSION AND “MINOR” IN LITERATURE: LANGUAGE AS RESISTANCE Ronie Von Rosa Martins[*] Resumo: Esse texto percorre uma linha de pensamento que se alia aos estudos de Foucaul na década de sessenta sobre a literatura e também com o conceito de Literatura menor criado por Gilles […]
Jéssica Flavia dos Reis* Rômulo Jesuíno da Silva** Dandara Lorrayne do Nascimento*** RESUMO Este artigo tem como tema o estudo das tecnologias na educação com ênfase na disciplina de matemática. Diante disso, esse trabalho tem como objetivo geral sugerir algumas atividades que utilizem recursos tecnológicos para as aulas de matemática. A metodologia escolhida para a […]
Patrícia Souza Campos* Viviane Cristina Carneiro* Dandara Lorrayne do Nascimento* RESUMO A presente pesquisa, de cunho bibliográfico, apresenta como proposta, compreender a importância do trabalho com os gêneros textuais no ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental. O objetivo do trabalho é analisar a utilização dos gêneros textuais como como fonte de […]
Valdecira Aparecida da Silva Moreira [[i]] Cleonice Adriana Schmitz dos Santos [[ii]] Valdicéia de Cássia da Silva Balbinot [[iii]] Resumo: A Covid-19, nomenclatura da doença causada pelo SARS-CoV-2, popularmente conhecido como Coronavírus, provocou mudanças radicais na sociedade como um todo, mas especialmente na educação, nos anos de alfabetização. Este trabalho visa à busca por […]
Gustavo Fernandes Domingues*(1) e João Vítor Solano*(2). “Eu pensava que esse era o começo da sua história. A memória é uma coisa estranha, ela não funciona como eu imaginava. Somos tão presos ao tempo, à sua ordem!” (ARRIVAL, min. 1-2, 2016)[1] “‘Se a forma de afiguração é a forma lógica, figuração chama-se lógica’ […]
CONSIDERAÇÕES SOBRE O PARADOXO DO AMIGO DE WIGNER Celso Luis Levada Professor aposentado da Academia da Força Aérea RESUMO Segundo a interpretação de Copenhague, o colapso de uma função de onda ocorre quando o sistema é observado. Para testar esta propriedade Wigner propôs um experimento mental que, em resumo, discute o que aconteceria ao aplicar […]
Educação requer diálogo para transformar a realidade Antonio Artequilino da Silva Neto* Quando falamos ou escrevemos, deixamos marcas de nossa subjetividade e compartilhamos com as pessoas a nossa forma de compreender a realidade da qual fazemos parte. Assim, nossas concepções de ser humano, de sociedade e de mundo são reveladas de maneira mais intensa quando […]
OS DESAFIOS DO EAD NO ENSINO SUPERIOR EM MEIO A PANDEMIA DA COVID-19 Rafael Izidoro Martins Neto* Aline Chaves Leite** Ingrid Rezende Silva Palacios*** Resumo O presente estudo objetivou-se analisar o posicionamento dos alunos de cursos superiores do Centro-Oeste mineiro acerca da paralização do ensino presencial causado pela Covid-19 e as dificuldades de estudar […]